(雪绒花说课稿.docVIP

《》说课稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是x号选手。我说课的课题是《》。我将从材、学情、教学与学法个方面进行阐述。、教材我将从说教材地位作用、说教学目标、说教学重难点三个方面进行。首先，教材的地位：其次，教学目标。我设计了以下三维教学目标：1.知识目标：2.过程与方法目标：3.情感态度价值观目标：教学难点：当今社会提倡是可故此作为难点。?二、学情 三、教学方法 教学方法： 本节课的教学主要采用多媒体教学手段，辅之以传统教学方法。通过设置情境、展示等激发学生兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。教学有法，教无定法。为了突出重点、难点，顺利达成教学目标，依据新的课程理念、素质教育的要求与学生的实际，我主要采用以下教学方法：1?情境教学法： 设置情境，并且运用多媒体教学手段，实现直观教学、兴趣教学，提高学生参与课堂教学的积极性。2、式教学法通过式教学，让学生比较、讨论式教学法围绕重点难点，让学生讨论，以深化认识，更新观念，提高能力。依据学生实际与教材内容，我将指导学生采用以下方法学习：12、现身体验学习法。在教学过程中，要求学生参与各种课堂活动通过切身体验掌握节奏规律。 3、合作探究学习法：通过同学们合作探究，充分发挥集体智慧，培养学生合作意识，让学生在合作中探究，在探究中成长。四、说教学过程为有效的运用各种教学手段和方法，并使之与学法有机结合，较好的突出重点，突破难点，实现教学目标，我设计了以下几个教学环节：（一）导入，（二），（三），（四），（一）导入， 1、通过播放《音乐之声》中的一段插曲《雪绒花》。以此勾起学生对《音乐之声》电影的回忆。温馨的场景、熟悉的旋律，同学们一定会被上校对孩子们博大而深情的爱而感动。这大大激发他们学习《雪绒花》的强烈兴趣。 2、接着我通过苹果的排列、分割与组合来讲述今天的教学难点八分休止符的掌握。我是这样教的：首先，把三个苹果排列整齐让同学们跟着老师拍手示意节拍“哒哒哒”引出四三拍的节奏型。然后，把前面两个苹果平均切成四半，让同学们思考怎样拍手示意节拍“哒哒\哒哒\哒”由此引出八分音符的节奏。最后，把其中两半苹果抽出让同学们再次思考节拍“哒空\空哒\哒”引出八分休止符的节奏。 （设计理由）：采用情境教学法，激发学生的学习，让他们能够尽快的把注意力从课外转回到课堂（二），（三），本课共有?和两，对于的教学我是这样设计的：首先，通过—师生轮唱—分组轮唱”这几个活动环节，使学生循序渐进的完整演唱《雪绒花》。 我的设计意图是：这是本课的重点内容。先让学生使学生更表现歌曲的美感，丰富了审美体验。让学生在听、读、唱、动等情感体验活动中感受音乐、欣赏音乐和表现音乐（四），在教学的尾声，启发学生，设计意图：这是本课情感态度价值观目标的拓展。通过课堂上活动，潜移默化地学生说板书设计板书，是教学注意内容的系统再现。。 我的说课到此结束请各位评委老师批评指正! 2