(描写抒情,丰富内容.docVIP

描写抒情，丰富内容 知识精讲： 《初中语文新课程标准》对记叙文的要求是：“写记叙文，做到内容具体。”2008年黄冈市中考语文试题中的写作部分对考生的要求是“写记叙文要线索清晰，叙事完整，内容充实。”那么，如何做到内容充实、具体呢？这就要靠描写。所谓描写就是指在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染。有人把描写称之为“用文字画画”。 在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手段缺一不可。打个比方说，记叙是文章的骨胳,描写则是文章的血肉。一篇好的记叙文不仅要有健全的骨胳，更要有丰满的血肉。描写是文学创作的基本手法之一学描写，中心，情动于中而形于言烘托人物性格还可推动故事情节的发展，?如老舍的《在烈日和暴雨下》，通过烈日、暴雨等景物的描写，渲染出恶劣的自然环境。 2.社会环境猫写：?社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。?如《变色龙》开头描写了社会环境的冷清凄凉反映了沙皇的黑暗统治，人民生活在萧条的环境中的社会现实 怎样写好环境呢?可从以下四个方面着手： 一、抓住特征 对所写景物认真观察，抓住特点，是写好的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。　二、 选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。还可以时间的变化或游览的先后。三、　　景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。，所描写的景物才不会杂乱无章。只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有结合，给读者留下深刻的印象。 　四、融情于景，表达感受 国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要寓情于景做到情景交融，物我一体。　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。 环境中场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件发展的作用。 要把场面描写好，1、场面描写要点面结合。因为场面是由人、事、景交织成的综合性画面，所以，它必须进行“面”的描写，以给人整体印象。但是，场面描写又必须突出主题，所以，它并不是都用同等笔力去描绘，而要选择“点”进行描写。正如电影近镜头，特写镜一样。 2有的场面描写着意突出主题，首先要分别主次或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。3、场面描写要烘托人物性格，场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等4、场面描写要有合理的顺序，能表现特定的气氛。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。还要用多种方法创造出场景的气氛如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 构成一个生动的生活画面。相传有一回举行绘画比赛，画题是“踏花归来满蹄香”。许多画家都从正面着眼，画了满地的落花，再画一个马扬鞭的人但这些画都没有把“香”字传达出来。有一个画家画了一匹马，再在马蹄旁加上几只飞舞的蝴蝶，。大家公认这幅画是成功的。这幅画妙就妙在运用了写作中的侧面描写技巧，把“香”字传出来侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代的艺术效果。　侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌，作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写如果仅采用这样的正面描写，仍有些概念化，缺少形象感和艺术表现力，不能给人以丰富的联想。接下来作者运用了传神的侧面描写，使得罗敷的美貌得以充分的表现：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”在这里，侧面描写因激活了人们的想象力，从而收到了强烈的艺术效果。当然，无论是正面描写还是侧面描写，都是一种文学手段，其目的都是为凸现所要描写的对象服务的。因此，在文学描写中，采用哪一种手段并不是最重要的，关键在于能不能更好地表现所要描