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振安中学2007年度 学校工作总结 一年来,在上级主管部门的正确领导下,我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 “依法办学，以德治校，安全稳校，质量强校，凸显特色”的办学方针，认真落实“面向全体，因材施教，夯实基础，展其所长”的教学思想，进一步规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，本年度，学校工作整体上看又前进了一步，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作简要总结如下： 一、工作成绩 1、全期无教师职工学生违法或严重违纪或重大伤害事件发生，社会反响良好。 2、认真推行了“月考”制度，有效地推动了“教风”、“学风”的进步。 3、学生和教师队伍稳定，学期中途学生流失率为0.6% ，教师学期中途无流动。 4、成功举办了家长会，家长到校率达60%以上。成功举办了元旦文艺汇演，出版了首期彩印版校报。 5、学生人数有明显增加。较06年增加了200多人。学生期末稳定率高，达95%以上。 6、在镇文教办组织的民办学校达标评估工作中，荣获“创优达标学校”称号。 7、在镇文教组织的各种竞赛或评比活动中，取得了可喜的成绩：（1）全镇“民办学校学生美术作品评比”中，我校黄晓纯同学荣获二等奖，安禹森等同学荣获优秀奖；（2）全镇“中小学学生现场作文竞赛”中，我校彭梦思、陈恒志等同学分别获得二等奖和三等奖。（3）全镇教师论文评比中，我校李德预老师荣获一等奖，彭晓娇老师荣获二等奖……. 7、进一步改善了学校的办学条件。如增置了会议桌和电脑等办公设备、增添了一批体育设施、加固了教学楼栏杆、改造了洗手间和花圃等，总投入近12万元。 ?二、工作做法??? （一）强化德育工作，营造良好的育人环境。??? 1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。??? 我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班会课、升旗课、课间操时间向学生开展宣传教育工作，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、是非观。??? 我校还运用专题校会、专题展览等形式，深入进行法制教育和文明诚信教育；运用主题班会、文艺演出、班级篮球赛等形式，组织学生自我宣传、自我教育、自我感化，强化法制、安全观念、激发集体荣誉感和爱校热情。??? 2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。??? 一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为一项重点工作，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，整齐的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。??? 此外，学校还不断完善校园广播站的工作，及时更新班级黑板报和学校宣传栏，创办学生宣传阵地，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件和锻炼机会。 学生会、团委会也正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。 3、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。如学校开展了学生礼仪教育活动、法纪教育安全教育活动、班级队形队列和广播操比赛、手操报评比、文艺汇演等活动，都收到了良好的教育效果。??? 4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家访、家长会等形式同学生家长经常联系，紧密配合。学校每周星期三晚坚持组织教师家访，严格执行家访考评制度，以此来推动教师更好地落实家访工作。定期发放 “家校联系卡”与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。定期召开家长会，为家长和老师之间创造了面对面交流和沟通的机会，为争取家长对学校工作的积极支持与配合奠定良好基础。 5、推行班级目标量化管理评比制度、学生德育成长记录评价制度。开展了班级流动红旗周评比和文明班级月评比活动，以“评比”活动为载体，积极促成学生良好行为习惯的养成，促使学校良好校风校貌的形成。??? （二）强化教学管理，创建良好的教风学风。??? 1、循规定，讲规范，抓好教学常规管理工作 （1）学期初及时做好编班工作，合理配置好各年段教师。 （2）按照上级教育主管部门制定的课程标准，结合我校实际，开设好必修课、德育课、活动课、第二课堂。必修课有专职教师任课，保证课时，有明确的工作要求；每周一第一节课为德育课，德育课既有隆重的升旗仪式，又有校领导的专题教育讲话；活动课内容安排灵活丰富，第二课堂开设了篮球兴趣组、书画兴趣组、文艺兴趣组、英语兴趣组等，每个学生都可根据自己的爱好、兴趣参加兴趣组的活动；通过课堂教学和课外兴趣组活动，让学生掌握必要的科学文化知识，同时培养学生的兴趣，发展学生的特长，使学生综合素质得到进一步发展和提高。 （