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挖掘校园文化资源 提升学校办学品位 ----------禅堂中心学校校园文化建设汇报材料 校园文化建设是一个复杂的系统工程，我乡经过多年的探索和实践，形成了校园文化建设的基本思路：以“科学发展观”重要思想为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的课内外科技文化活动为载体，既重视软件建设，也重视硬件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重学生个性发展，充分体现“物质＋制度＋精神＋特色”的模式，从而实现禅堂乡的校园文化的不断发展和繁荣，基本达到了以硬件设施为载体的物质文化，以师生精神为核心的精神文化和以学校管理为保证的制度文化的和谐统一。 一、完善硬件夯实文化基础，注重细节打造精品物质文化 物质文化是校园文化建设的基础。我们乡把物质文化建设当成一种重要的手段，充分发挥它的载体作用，使师生在其间耳濡目染，日积月累，形成意识，内化为行动。 1、完善硬件设施，提高办学水平。硬件设施是学校办学的基本条件，是办学水平的最直接体现。近几年，我们乡先后争取投资400多万元，主要为禅堂中心小学建成寄宿教学楼、餐厅、宿舍、文化墙、篮球场、改建了校园围墙、主路，修建了多个花坛及路边栅栏，添置了路灯。基本建设体现以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了四个多媒体教室、新添置图书六千多册，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。 2、养成卫生习惯，净化校园环境。各个学校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，按照“以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点”的思路，分期分批的有序进行。为了长期给师生提供一个良好的学习、生活环境，中心学校通过制订《卫生量化考核办法》，大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的卫生死角。。通过开展以“拾起一片垃圾，整洁一片校园，净化一颗心灵，收获一份品德”为主题的“弯腰行动”，在师生中形成了卫生保洁的良好习惯和环保意识，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。 二、着眼精神凝聚文明动力，养成品质规范自己行为 近几年来，各校以“校训、誓词、班歌、班训、座右铭”凝聚人心，并内化为师生的精神动力与自觉行为。 各校坚持做到每周星期一升国旗，举行国旗下讲话。学生在预备铃响后唱班歌，上课起立全班齐呼班训。班歌、班训均由班委发动全班同学参与创作，最后经班主任和本班老师修改定稿。 同时每班每个学生均有自己的座右铭，集中在教室内固定的地方展示。展示座右铭前，要由班委组织召开班会，每个学生要在班会上对自己座右铭的内涵进行解说。通过这一凝聚师生精神动力的活动，把先进的办学理念内化成了师生文明规范的自觉行为。 三、健全制度实现依法治校，人文管理构建和谐校园 制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。秉承以人为本、科学为先的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力。 1、依法治校做到“三个坚持”。坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。坚持各校都要在校长领导下的部门工作问责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制。坚持为教育改革与发展创建良好的法制环境。使师生员工的法律素质有明显提高，教师和学生的合法权益依法得到充分保障。 2、加强民主管理与监督做到“三个加强”。加强全乡各校师生的参与度，凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都征求广大教职工的意见。加强校务公开，进一步规范公开程序，提高公开质量。加强上下沟通，按照尊重知识、尊重人才的原则，高度重视教师在学校管理中的决策建议作用，支持他们建言献策，建立起采纳良言的工作机制。 3、健全管理制度做到“三个完善”。完善科学规范的管理规章体系。根据学校改革发展的需要不断充实和更新各种管理制度，使每个学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依。完善规章制度的制定程序。按照以人为本的原则，各种制度的制定皆经过学校会议酝酿起草，在全体教师会上讨论通过。完善规章制度执行的督查体系，每个学校的各项规章制度由全体教师监督学校相关部门实施，做到公开透明，教师明白，领导清白。提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。 4、禅堂中心学校寄宿部管理做到“三个到位”。管理责任落实到位。学生寝室和食堂由专人负责管理，明确划分各类人员的责、权、利，确保工作事事有人抓，件件有人管。学校建立健全了宿舍管理的各项制度，严格做到了“。贫困学生帮扶措施落实到位。 我们禅堂中心学校先