精选课件第三章 词类.ppt

例：“别人的事儿，你就别管了”。 “人家的东西，你不要拿。” “大家”，指一定范围内所有的人，也常常用于复指。 例：“我今天说的话，大家一定要听清楚”。 “你们大家都来评评理”。 （2）指示代词 用来指代人的和事物，“这”为近指，“那”为远指。 “这”“那”主要起指示代替的作用。 “这桌子是木头的”。 “那花儿干得正艳”。 “这可是绝好的机会”。 “这”、“那”对举用，指代众多的人或事物。（虚指） 例：“这也是，那也不是，你到底要怎样”。 “每、各、某、另外” “每”——“每人发一本书”。侧重于个体的相同面 “各”——“各人的东西各人管”。侧重于不同一面。 “某”——“假如某人犯在罪，一定会严惩”不定指 “另外，另”——“除了你们，另外的人上哪儿去了”，旁指，指所说范围之外。 （3）疑问代词 有疑而问——询问“你在说什么？” 无疑而问——反问“你又怎么样?” 设问“这是谁呢？小薇吧。” 疑问代词的引申用法，不表疑问： 一是任指。表示任何人或事物，说明在所说的范围内没有例外。 例：这么难谁会做呀！（谁=任何人） 她这人什么都好，就是命苦（什么=任何方面） 放假期间我哪儿都不想去（哪儿=任何地方） 爱怎么就怎么着。（怎么=用任何方式） 二是虚指。不能肯定的人或事物，包括不知道，说不出或不想说出的。 例：别管是谁给的，你拿着用就是了。 在哪儿不都是玩儿。 （七）拟声词 拟声词是摹拟自然界声音的词，又叫“象声词”。 如：哐、叮当、嘀嗒、哗啦、呼呼、轰隆隆、劈里啪啦、叽叽喳喳、沙沙。 拟声词可以做状语、定语、谓语、语、独立语等，也可单独成句。做状语最常见，有时要加“地”，有时后加“一声”， 她把食指放在嘴唇上“唏”了一声。（第二谓语） 雨一直嘀嘀嗒嗒，下了一整天。（谓语中心） 哗一声，一盆水泼了下来。（独立语） 我喜欢听“叮铃，叮铃”的风铃声。（定语） 他早已回来睡得呼呼的了。（补语） 拟声词与形容词的区别：能作独立语，不受程度副词和不定副词修饰。 （八）叹词 叹词是表示感叹以及呼唤、应答的词。 例：“唉、啊、哼、哦、哎呀、哎哟、喂、嗯、哈、呸”语法特征。 ①叹词独立性很强，一般不参加句子结构，常用做感叹语（独立成分），或单用为句子（感叹句）。感叹语放在句子前面，有时也插入句子中间。例如： 感叹语：“喂，你在听我说吗？” “哎呀，我快迟到了。” “谁知老天不长眼呀，娶了个媳妇，哎呀呀，天底下少见！” 感叹句：“你把这东西拿出去，好吗？”“哦”。 叹词有时也可以用在句子结构里做句子成分。——实词性 例：“他哼了一声”——谓语中心 “病房里传出他哎哟哎哟哎哟的叫声”——定语 ②能连用，对举时表示程度加强了，一般情况下，表示声音连续。 例：“这样的中国人，呸！这样的中国人，呸呸呸！ ” ③叹词中的“一音多字”和“一字多音”现象。 例如：“我懂了”，其中的叹词可以用“哦、喔、噢”等表示。 啊——呵 又，有时同一个叹词读不同的语调，便表示不同的意义。 例：啊(ā)！真好哇！（表示赞叹） 啊(á)！这么快呀！（表示惊讶或不知道） 不要哭了啊(á)！（表示追问） （九）数词 数词表示数目和次序。 1、数词的种类 （1）基数词 例：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿 基数词可以组成表示倍数、分数、概数的短语。 A、倍数： 由基数加“倍”组成。例如：一倍、两倍、十倍、百倍、千倍。 有时也用“百分之×百”的格式。 例：“百分之二百”=“二倍” “百分之三百”=“三倍” B、分数： 用“×成、×折、×分之×”等固定格式表示。 例：七成=百分之七十 十分之七 C、概数，有几种表示法。 “来、多、把、左右、上下”放在数词后或数 量短语的后头： 例：二十来岁、五十多人、一百来斤 （2）序数词，表示次序前后。 一般是在基数前加“第”或“初”组成 例：第一、第二、第十、初一、初五、初十。 2、数词的语法特征 ①数词通常要跟量词组合成数量短语，才做句子成分。如：一个、三本、五次等。 ②数量短语通常用做定语和补语、状语。 例：一丝牵挂、拉我一把、一脚踢回去。 ③一些数词固定用法。 倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少。 例：增加（3）、增长（3）、上升（3）、提高（3）——不包括底数 只指净增数，如：从一增加到十，可以说“增加了九倍”。 从十到一，不能说“减少了九倍”。 分数既可以表数目的增加，也可表示数目的减少。 例：减少（3）、降低（3）——指差额 从十到一，应该说“减少十分之九” 减少到（为）、降低到（为）、下降到 （为）——指减后的余数 从十到一，应该