精选课件第一框 认识差异 展示风采.ppt

男女生在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 看到男女生的差异你有哪些感受？ 1、男女差异是客观存在的，而且男性和女性各有自己的特点。 教学反思 本框内容贴近中学生的日常生活，通过生活中一个常见的故事，引出异性交往的讨论，帮助学生正确对待异性交往。 课前教师可以布置学生查阅关于男女差异的有关资料，教师查找一些男女差别的图片、文字资料，让学生了解男女生在生理上客观存在的差别，把握不同性别的学生其社会标准是不同的，社会角色要求也不同，树立青春形象。 * 喜欢折千纸鹤等； 在下课时，总能看到手舞足蹈的身影； 在教师批评后很容易抛置于脑后； 看到蟑螂，立刻就尖叫起来； 总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情； 讨厌逛街； 出去旅游时，总是要带上大包小包； 放学后总是喜欢在运动场踢足球； 为什么我们的答案会那么一致? 猜一猜，这人是男生还是女生? 为什么我们的答案会那么一致? 男女生在生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同 (1)甲乙两人在街上行走，甲最先听到有人在喊他们，乙最先看到喊他们的人。问：甲和乙谁更像女性? 男女差异趣谈： ——甲更像女性。女性听力较男性强，视力却不如男性。由于女性的听力较强，因而对音调、音色的感受性也较强。 ——乙更像女性。女性的嗅觉较男性强，且随着年龄的增长，嗅觉丧失程度也较男性小。 (2)甲总是称赞乙的鼻子尖(嗅觉好)，别人睡过乙的枕头，乙也能闻出来。问：乙和甲谁更像女性? (3)在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往使人满意；乙的回答却往往使人不得要领。问：甲和乙谁更像女性? ——乙更像女性。在空间感觉方面，女性不如男性，男性更喜欢结构性的事物。 (4)在快速准确地读数字方面，甲总是比乙强得多。问：甲和乙谁更像女性? ——甲更像女性。心理学家的实现表明，女性在数字方面的知觉速度明显比男性快。在一个测验中，要求男性及女性划去每一组数字中不同的地方，结果发现，女性操作的速度一般都比男性快。 (5)甲、乙均是全班同学公认的高才生，但甲花在学习方面的时间总是比乙多，在涉及历史、地理一类科目时，其考试成绩总是超过乙。问：甲和乙谁更像女性? ——甲更像女性。记忆是学习之母，记忆方式的不同是影响学习效果的重要因素。一般而言，女性倾向于机械识记而男性倾向于意义识记。 (6)甲、乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性? ——甲更像女性。女性的生理耐受能力较男性强，心理耐受力也较男性更为稳固，心理恢复能力也较强。一般而言，女性喜欢同一节奏且持久，而男性则倾向于以冲锋式的节奏活动，间歇休息。 (7) 甲总是讥笑乙优柔寡断。在面临决策时，乙总是反复考虑；甲则总是直截了当地提出见解，尽管说不出什么道理，但事实证明：经常是对的。问：甲和乙谁更像女性? ——甲更像女性。女性逻辑思维能力较男性差，但直觉能力却明显优于男性。由于女性思维总是从经验、印象出发，因而作出分析判断的速度较快，在涉及对人物的分析判断方面准确度也较高。近年来国外心理学的研究发现，女性直觉能力优于男性。 2、正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。 体育活动方面： 生活中： 学习上： 性格发展上： 请你填一填： 男生豁达大度，女生仔细温和。 男生偏重理科学习，女生偏重文科学习。 男生往往比较粗心，女生比较细致。 男生喜欢大球运动，女生喜欢技巧运动。 我们要正确认识男女之间的差异，把握好自己的角色，树立自我健康向上的青春形象。 小结： 男生下课爱打架，上课爱说话、爱打瞌睡，说谎不打草稿。 我们班男生眼睛不知道在哪里长着呢！明明看见女生了，就是不搭理，还在人家面前踱步子，真恶心！ 我们班有个男生，女生找他什么事，他就会说，“干吗？没见过帅哥？”其实谁都知道他其貌不扬！我们听腻了，他便换了个说法，“嘿嘿，找帅哥签名？”我们通常会白他一眼，然后他就接话，“看什么看，就是这个模样，害得谢霆锋退出歌坛，刘德华自愧不如啊！” 害得我们不想与他说话。 女生眼里的男生 我们班女生动不动就生气，有时把男生打得鼻青脸肿。 女生凭着“好男不跟女斗”仗势欺人。 天底下每个女生都一样，动不动就哭，还跟老师打小报告。 女生都是小家子气。我们班有个女生，别人碰她一下她就又哭又叫，像个疯子一样。问她题目，爱理不理的，真叫人受不了。 我们班里有篮球和足球比赛，女生从来不为我们加油、鼓劲. 男生眼中的女生 最让我欣赏的女生: 经常微笑 朴素善良 最让我欣赏的男生: 勇敢机智 积极进取 最让男生欢迎的女孩： 经常脸上有微笑，温柔大方的女孩； 活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩； 青纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；