精选课件第13课 丰富多彩的社会生活课件.ppt

学习目标 1、通过教科书提供的史料，了解宋代社会状况 2、知道宋代的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。 学习指导：请同学们认真自学课文，仔细观看历史图片，从图片中了解当时社会现象。自学完毕后回答下列问题.8分钟。 1、叙述宋代各阶层的状况。 2、宋代的农民生活情况如何？文化娱乐怎么样？ 3、宋代的城镇发生怎样的变化？怎么管理的？文化生活怎么样？ 自研共探环节 要求：针对以上问题如有疑问各小组组内讨论，2分钟后检查效果。 1、叙述宋代各阶层的状况。 2、宋代的农民生活情况如何？文化娱乐怎么样？ 3、宋代的城镇发生怎样的变化？怎么管理的？文化生活怎么样？ 学情展示环节 （要求：各小组积极参与展示。） 宋代社会中，地位最高的是皇帝和官僚。士农工商是社会的中间力量，是社会的主干。 “士”指读书人，宋朝实行重文轻武政策，士人受到社会普遍尊重。相当部分官员来自科举考试，各级官员俸禄丰厚，生活十分优裕。 地主占有大量田地，靠剥削佃农为生，社会也很优裕，安逸。大部分农民是拥有少量田地的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃农，生活温饱自足。 手工业者大部分受雇佣在官营、私营的手工业作坊里，按契约领取工钱，身份相对自由。 商人按规定向政府交纳商税，对城乡经济发展起到了重要作用，自身的地位也不断提高。 2.宋代的农民生活情况如何？文化娱乐怎么样？ 宋代绝大部分人口生活在乡村，多数农民能够维持温饱生活。随着雕版印刷的普及，书籍文化用品逐渐流行，文化活动方式丰富多样，看戏，听书，游乐，看书等。传统节日多姿多彩。 城镇的发展变化： 城镇大量出现；城镇规模大、人口多。文化、 体育活动丰富多彩。 政府对城镇居民的管理方法： 将居民编为坊郭户，按财产的多少分为十等，单独管理。将居民编为坊郭户，按财产的多少分为十等，单独管理。 城镇居民的文化体育活动： 人们在瓦舍中欣赏戏剧、杂技、说唱、歌舞等。风行的体育项目是蹴鞠。 课堂检测1、工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的（ ） A．唐朝　 B．宋朝 C．隋朝 　 D．明朝2、宋朝最受欢迎的运动项目是（ ） A．马球　　　B．赛马 C．蹴鞠　　 D．秋千 3、下列有关农民叙述不正确的是（ ）A.宋代自耕农、佃农劳动者的身份有所提高。B.大部分农民是租种他人土地的佃农，另一部分是拥有少量土地的自耕农和半自耕农。C.地主占有大量土地，靠剥削佃户为生。D.佃农与地主之间以租佃契约形式确定双方权利和义务。4、宋代农民的文化生活不断丰富和改善原因，下列不正确是（ ）A.多数农民不能够维持温饱生活。B.雕版印刷的普及 C书籍等文化用品逐渐在农村流行D、农村经济水平不断提高5、下面有关宋代民间传统节日描述正确的是（ ）A.宋代百姓最重视的节日是 元旦、寒食、端午三大节日。B.在农闲和节日期间，乡村人可以看戏、舞龙船、听书、游乐等。C.寒食节有称“禁烟节”前后两天家家户户停止烟火，只吃冷食。D.寒食的最后一天为重阳节，百姓纷纷走出家门，扫墓祭祖。 6、宋代随着社会经济发展，城镇大量涌现，城市人口大幅度增加，你知道城市居民主体是谁么？下列回答正确的是（ ）A.市民中的官僚、商人、雇工成为城市主体。B.宋朝政府将非农业人户编定为坊郭户，单独管理，他们是城市主体。C.居住在城市非农业人户成为城市主体。D.知识分子和雇工成为城市主体。7、假设小佳同学到宋城的娱乐场所瓦舍，能看到哪些娱乐节目（ ）①傀儡戏 ②滑稽戏 ③影戏 ④杂技 ⑤说唱和歌舞A、①③④ B、②③④⑤ C、①④⑤ D、①②③④⑤8、小佳能不能听到的英雄人物故事是（　　）　Ａ、杨家将　Ｂ　岳飞　Ｃ　韩世忠　Ｄ戚继光9、小佳正好看到有场蹴鞠在进行，下列描写不正确是（　　）Ａ、两大蹴鞠团体在对抗赛：“圆社”和“齐云社”。Ｂ、类似今天的足球运动，球用布匹缝制而成。Ｃ、分为有球门和无球门两种，现在看的是有球门种。Ｄ、在场围观有百姓，官僚，和皇室成员。 10、有关宋代传递信息的“邸报”与“新闻”不正确是（　　） Ａ、宋朝派人编辑的邸报夺是印刷品，印数很大，类似今天的报纸。 Ｂ、邸报编辑都是政府官吏，发行要通过朝廷要员审定，涉及朝廷机密。 Ｃ、编辑邸报官吏私下印刷“小报”，刊登“传闻”，因此致富。 Ｄ、宋朝政府屡次下令禁止发行，为了逃避，发行者更名 为“新闻”暗中发行。 * 第13课 丰富多彩的社会生活 ——宋代世俗生活画 北师大版义