廉政勤政与善政.docVIP

廉政、勤政与善政 领导干部要真正做到始终站在人民大众立场上，把服务群众、造福百姓作为最大责任，把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本准则，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，有效落实科学发展观，必须抓廉政、讲勤政、重善政，成为廉政、勤政、善政的合格领导干部。为此，要强调领导干部加强学习修养和实践锻炼，真正筑牢廉政防线、发扬勤政作风、提高善政能力；同时，更要以改革的精神完善制度设计，以机制防腐和防腐机制推动领导干部沿着廉政、勤政、善政方向健康成长。 　　一、有效驾驭复杂局面必须抓廉政、讲勤政、重善政 　　中国共产党是一个执掌全国政权并长期执政的大党，更是一个在改革开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的大党。纷繁复杂的国际形势，日益繁重的改革发展任务，要求领导干部必须讲廉政、讲勤政，更要讲善政。 　　“廉政”是前提。廉洁是立身之本，廉政是为官之基。对于领导干部而言，廉洁是党性修养的具体体现，廉政是岗位责任的客观要求。一个只是嘴上高喊“执政为民”而现实中处处以权谋私的领导干部，一个不廉政的领导干部，连基本的社会公德、职业道德都谈不上，更不可能说他有正确的世界观、人生观和良好的党性修养了。某种意义上说，从政不“廉”者，作风越“勤”，隐患越多；能力越“善”，贻害越大。那种“不提拔就腐败”的领导干部，给社会的警示是深刻的。 　　“勤政”是途径。书山有路勤为径，富民兴政贵在勤。对于领导干部而言，勤政是为民利民的行为展现，勤政是爱岗敬业的具体反映。一个只是嘴上高喊“全心全意为人民”而时时贪图安逸、不思进取的领导干部，一个不勤政的领导干部，不能说他有脚踏实地、爱岗敬业的工作作风，更谈不上忠诚于、奉献于党的事业了。为政不“勤”者，改革创新任务面前，难思进取；急难险重关键时刻，更难以豁得出去。 　　“善政”是关键。古人云：“善政者，恤民之患，除民之害也”。这是从理念上阐述了“善政之要，惟在养民”的道理。从领导干部素养上分析，讲善政就是讲领导干部要善于施政，有执政之能。一个只是嘴上高喊“带领群众改革创新发展” 而碰到难题常常没主意、只会动嘴说不会实际干的领导干部，一个让群众觉得“跟着干不靠谱、关键时刻靠不住”的领导干部，不能说他是能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的领导干部。从政不“善”者，风浪面前，难以坚定；关键时刻，更难以打得赢。 　　廉政、勤政、善政是一个统一体。从政不“廉”，何以谈信念；“廉”而不“勤”，何以谓忠诚；“勤”而不“善”，何以谈领导。三者有机统一，缺一不可。当前，我们在全面推进中国特色社会主义这一前无古人的伟大事业，面对工业化、信息化、城市化、市场化、国际化、社会化不断深化的创新时代，面临难得的历史机遇期和矛盾凸现期，领导干部“善政”建设显得尤为突出和重要。因此，领导干部要适应新形势的要求，必须讲廉政，讲勤政，更要讲善政。 二、在学习实践中促进廉政、勤政、善政的有机统一 　　在实践中加强学习，首要的是在真学、真懂、真信、真用马克思主义立场、观点、方法上下功夫，切实掌握马克思主义科学思想体系的精髓和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的时代要求。从根本上说，只有真正掌握了马克思主义的立场、观点、方法，才能不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力，增强认识世界和改造世界的能力，进而在改革开放实践中坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想，全面理解贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，不断改进工作作风和工作方法，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，克服和避免摇摆性、片面性、盲目性。 　　在实践中加强学习，重在读书好学，掌握世情新知。胡锦涛同志强调:“干部必须根据完善知识结构、提高综合素质的要求，加强科学知识、科学精神、科学方法的培训，开展文学、艺术、历史等人文知识的学习，着力提高广大干部的科学素养和文化素养。”要“爱读书、读好书、善读书”，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在从政从业行为中。 　　在实践中加强学习，贵在增强掌握新知的学习能力，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。学习力直接关系着领导力，领导力反映着学习力。未来的不合格领导者不是没有知识的人，而是不善于运用知识解决实际问题的人。提高掌握新知的学习能力，重在提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。讲战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，把握事物发展总体趋势和方向的能力，能够透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握