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关于农村初中生语文学习现状的 调查分析与思考 ??????????????????????????? ? 摘要 ?我们以期更好地激发和培养学生的学习兴趣，针对性地采取一些教学策略和手段，寻找提高农村初中学生语文素养有效途径。 ? 关键词 ??调查与分析?统计??? 兴趣??? ? 一、调查的缘由和目的 目前，新课改旨在21世纪构建起符合素质教育要求的课程体系。新课改的进行让学校成为素质教育与科学教育齐头并进的场所，让学生在学校里不仅仅是接受科学文化知识，同时也不断提高个人综合素质。而语文作为涉及范围广、利于开拓学生思维的学科，其在初中的教育教学中的作用更是不容小觑。 在衡阳县广大农村地区，课堂教学是素质教育的主阵地，但传统课堂教学有很多不足，例如忽视了学生的课堂主体，教学方法单一，枯燥，容易使学生失去学习兴趣，不利于学生对教学难点的掌握我们调查研究的目的是，了解当前农村初中生语文学习现状，分析农村初中生语文学习中所存在的问题,并提出解决对策,寻找提高农村初中学生语文素养有效途径。 二 、调查与统计 为确保抽样调查结果的合理、准确、科学、可信，本次调查的对象是开城中心学校和六店中心学校的九年级10个教学班的所有学生,共658人。调查以问卷形式进行，问卷主要围绕语文学习中的情感体验、语文学习方法、语文学习积极性、语文课堂教学、语文课程的价值观、学生对待老师教学的态度以及阅读与写作等方面,一共设计了八个方面20个客观性问题，调查共收回有效问卷646份，调查问题及统计结果如下表： 关于农村初中生语文学习现状的调查统计表 类? 别 问?? 题 选???? 项 人 数 百分率﹪ ? ? ? ? 关于语文学习情感体验 1.你对语文兴趣怎样? A 非常喜欢 208 32.21 B较喜欢 295 45.66 C曾经有兴趣，后来无兴趣 47 7.27 D一直不感兴趣 96 14.86 2.学习语文的信心怎样? A 充满信心 444 68.73 B 有信心 109 16.87 C 很难说 35 5.42 D 没有信心 58 8.98 ? ? ? ? ? 关于语文学习方法 1.你在学习语文时通常采用的什么方法? A 课前预习、上课听讲、课后巩固 274 42.41 B 多读、多听、多说、多写、多问 116 17.96 C 识记、理解、应用 136 21.05 D 想学就学 120 18.58 2.你课后做巩固练习情况如何？ A 做很多 19 2.94 B 适量做 325 50.31 C 极少做 212 32.82 D 从不做 90 13.93 3.你课前预习吗？ A 经常 281 43.5 B 有时 125 19.35 C偶尔 131 20.28 D 没有 109 16.87 ? ? ? ? 关于学习积极性 1.你在学习时遇到困难,通常会通过什么途径解决? A与同学讨论,不懂再问老师 345 53.41 B 马上问老师直到弄懂为止 65 10.06 C 自己查书解决 144 22.29 D 不解决 92 14.24 2.你在语文学习中何时查漏补缺 A平时学习时能及时复习总结 116 17.96 B 遇到困难时才想到看书总结 190 29.41 C 临考前查漏补缺 298 46.13 D 从未总结和查漏补缺 42 6.5 ? ? ? 关于语文课堂教学 1.你偏重于课堂教学内容 A 课文分析 228 35.29 B 语文知识讲解 69 10.68 C 应试训练 235 36.38 D 语言知识与人文精神 114 17.65 2.你喜欢的课堂教学方式 A 教师讲，学生听 128 19.82 B 师生共同探讨 186 28.79 C 教师引导下学生自主探讨 202 31.27 D 教师参与，学生小组互助学习 130 20.12 3.你在课堂上处于什么状态？ A以听老师讲为主 79 12.23 B处于思考感受中 102 15.79 C与老师同学产生碰撞 282 43.65 D积极参与活动中 183 28.33 ? ? ? 关于语文课程价值观 1．你认为在各学科中，语文难度怎么样? A 最难学 39 6.04 B 比较难学 125 19.35 C 比较好学 356 55.11 D 最好学 126 19.5 2.你认为语文学科的重要性如何? A 很重要 461 71.36 B 较重要 148 22.91 C 不太重要 37 5.73 D 不重要 0 0 ? ? ? ? 关于学生对待老师教学的态度 1．你最