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三年级下册知识重点 《课程表》： 知识点：了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。 操作点： 通过抽拉使人物活动起来。 《小剪刀》: 知识点：了解剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理。 操作点： 剪刀的两部件在支点处的结合。 排气扇 知识点：了解排气扇的基本结构，知道它是一种变体风车。 操作点：了解该制作的结构和组合方式 小鸟的家 知识点：通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的; 操作点：学会制作“小鸟的家”;在制作中培养学生认真、细致的好习惯。 立纸花 操作点：在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度;用花瓣组合成一朵立体花，培养学生严谨的作风。 盛开的花 操作点：学会制作“盛开的花”纸浮雕最基本的手法技巧; 知识点：接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。 漂亮的礼品包装盒 操作点：学会制作“漂亮的礼品包装盒”;学会运用纸工接插技术； 盒盖的连接。 磁悬浮列车 操作点：学会制作“磁悬浮列车”; 进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法；培养学生细心、条理、规范化操作。 卡车 知识点：了解卡车的基本结构。 操作点：通过自学制作步骤，学会制作“卡车”; 让学生自己设计制作卡车的车厢。 四年级下册劳动与技术教学检查要点 (一)知识要点： 1、洗茶具的操作要领（不要用洗衣粉洗茶具） 2、洗餐具的操作要领 3、洗碗机、消毒柜 4、怎样使衣物洗得更干净 5、不同的洗涤用品 6、拖地板工具的改进 7、扫地小机器人 8、擦窗的工具、材料与方法 8、造纸术的发明 9、早期的造纸方法 10、我国造纸工业的发展 11、纸和纸板的分类 12、纸工工具与符号 13、纸工的基本技法 14、纸工制作时的安全防护 （二）操作活动 1、纸质多面体的构成和变化 2、纸质多面体的设计制作 3、纸质模型的设计与制作 理论重点：常见的金属制品和常用的金工工具，挑花图案，穿编，家政——编织，中国结“基本结”编结，生活中的绳结 操作重点：编网袋，纸编彩蝶，中国结——鞭炮结，纸条编织，吊饰小鸟，摹仿制作金属衣架，摹仿制作小笼子易拉罐——金属小椅子 劳动与技术 一、命题指导思想 劳动与技术教育是综合实践课程中必须修学的基础性学习领域，是由国家规定并由地方和学校组织实施和开发的课程。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。据此，命题以《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》为指导，以江苏省九年义务教育全日制小学劳动与技术教材为依据，以学生作品和动手操作为载体，促进学校开齐上好劳动与技术教育课程。 二、测试内容和要求 （一）测试范围 小学六年级劳动与技术教材上、下册的内容，包括家政与技术初步两部分。 （二）测试的具体内容及要求 家政部分以查看教师的备课笔记、学生作业为主要调研方式，技术初步以学生动手操作为主要调研方式（以六年级下册为主）。 具体项目有： 六年级上册：刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶、长征火箭、蛤蟆灯等 六年级下册：小楼房、可爱的蜻蜓、会爬的小瓢虫、溜冰鞋、水车、独轮车、旗杆、手机、小汽车等。 学校应根据有关项目准备工具和材料（祥见教材）。 三、测试方式和时间 （一）测试方式：测试时将根据项目的大小和难易程度，选择2到3人为一小组，合作完成一项目。 （二）测试时间：一般为一节课。 （三）试卷满分值：100分 四、评价标准： 一级指标 二级指标 评价指标 20 15 10 5 基本要求 外观平整光滑、无毛糙 部件间的连接方式合理 操作规范、安全 小组分工合作 工具摆放合理、有条不紊、环境整洁 特色加分 有特色和创新 第一单元 纸工（重点） 一、 技术基础 P7~8了解剪刀和刻刀的使用方法。 二、 技术实践 1、 P7剪制简单的图案； 2、 P13做装饰链 3、 P16剪制简单的对称图形。 第二单元 泥工 一、 技术基础 P26―35手捏成型方法：揉、搓、压、划、剪 二、 技术实践 P37塑小动物或人物。 第三单元 十字绣 一、 技术基础 1、 P46十字绣的基本材料：绣布、绣线、绣针； 2、 P47十字绣的基本针法：全十字绣、半十字绣、锁边线；起针、收针方法。 二、 技术实践 P50用十字绣的方法绣简单的作品 第四单元 小养殖 技术实践 P62观察、了解家养小动物的生活习性。（吃食物、居住条件） 三年级劳技知识梳理（下册） 第一单元 纸工 技术基础 P3--5 纸工加工常见符号：粗实线、 细实线、虚线、锁线、点线、翻转号、叉号、阴影、剪号 技术实践 p7-10 刻纸 拓印 会简单的阴阳刻和拓印简单图形 第二单元 泥工 技术基