(中考作文指导中考语文改革已明显倾向于读写考查.docVIP

中考作文指导 …..，因为….。可自从….后，我渐渐喜欢上了。（五）文情并茂，线索清晰 如：俗话说：“男儿有泪不轻弹”，我一向认为自己是一个坚强的人。但是，那一次我落泪了，而且哭得那么真切——因为我明白了：父亲是最疼爱我的。（六）引用经典，突出主题 如:著名作家刘心武曾说：“人的一生有三种感情：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗憾；失其二者，是为可怜；失其三者，枉活一生。”端坐灯前，低首沉思，十五年的一生，我感悟到了亲情，感悟到了友情。（七）巧用修辞，展示文采 如“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，送给你，我最亲最爱的妈妈。”（八）描写环境，烘托背景 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已调尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 三、内容要情真 构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。 中考作文选材应做到：真实、新鲜、充实。真实，包括内容真实、情感真实。新鲜，即“人无我有，人有我新”。充实，是指文章拥有揭示中心思想各个侧面的足够材料。其关键是材料要典型并恰切。 在考场作文时，可采用下列方法来帮助我们选材。 1、古为今用 用熟悉的古代名人、历史故事，经过大胆的想象，补充合理的细节，旧瓶装新酒，写出新意。 2、学以致用 把学过的课文创造性地利用，巧妙地融入自己的文章。 3、虚实相生 通过具体实物，用象征、暗示、借物喻人等方法，来体现文章所要表现的“虚”的主旨。 4、横向拓宽 即选择几个似乎并不关联的人物事迹或材料片段，用“板块式”结构，通过文章主旨，把这一个个“点”串联起来。 四、结构要创新 精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如写《我的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。 《轻轻地告诉你》小标题 1、数目应该以三到四个为宜 2、内容紧紧围绕中心，紧扣话题 3、简洁准确，字数不多 五、语言要优美 语言表达是作文评价的重要方面，也是体现学生写作水平、展示写作个性的核心内容。在写作中，我们可采用下列方法来美化语言，增强文采： 1、成语增色 2、锤炼词语 精心挑选一些富有张力的鲜活的雅词、动词，大胆创新。如：①老师那一串串清晰的脚印板书在弯弯的小路上。②我知道：那十几里山路还等着空腹的父亲去一步一步地丈量。③“一弯新月”“一抹新绿”等。 3、运用修辞 善用修辞，就能化腐朽为神奇，是语言鲜活灵动，魅力四射，从而产生巨大的感染力。 4、化抽象为形象 如：把潮湿的心情在太阳底下晒干，把生活的忧伤锁在抽屉里，把学习的烦恼夹在日记里。另外，还可采用旁征博引、列锦铺排之法，使抽象变为具体。如写读书“快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟‘明月几时有，把酒问青天’。哀伤的日子，把李清照‘花自飘零水自流’的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠······” 5、引用诗文 ⑴直接引用 ⑵灵活化用 如“雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦······它可以是照玉壶的一片心·····它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草······”⑶加工改造 如“温室里长不出大树，暖房里养不出劲松，天下父母，切记：再穷不能穷教育，再苦也要苦孩子。” 6、变化句式 长短交错运用，整散灵活配合，可使文章语言节奏感增强，具有韵律美。7、情景交融