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删：北魏孝文帝改革 、1954年《中华人民共和国宪法》、三大改造、中共十四大、祖国大陆与台湾的经济文化交往、大化改新仿唐实行的制度以及日本受唐朝文化的影响、伊斯兰教的创立、欧洲封建等级制度、“丕平献土”、 西欧城市的兴起、拜占廷帝国的败落 、战后日本成为资本主义经济强国 。（12个） 调：1.汉武帝巩固国家统一的政治、经济措施；（增：经济措施） 2.洋务派创办工业、创建海军、兴办教育；（增：创建海军、兴 办教育 ） 3.苏联经济体制上存在的严重弊→斯大林体制的功与过（增“功 和其他方面的弊端） 增：秦统一货币、度量衡和文字、经济重心的南移、中国古代建筑奇观（赵州桥、大运河、明长城、故宫）、“百日维新”的时间和内容、认识戊戌变法对中国近代社会的影响、中国民族工业的曲折发展、新式交通工具的出现、社会习俗的变化、科举制度的废除、詹天佑与京张铁路 、城市经济体制改革、伯里克利时代雅典民主政治基本状况、希腊是欧洲文明的发源地、罗马共和国的兴衰、伏尔泰与启蒙运动、莎士比亚及其代表作、第三次科技革命的主要成就、知识经济的出现 （19个） 特点：删少增多；增加了思想文化史的比重。（要关注） * 沛县教研室 赵后海 优化课堂教学，提高教学质量 （一）考纲变化 （二）考题研究  新材料、新情景、新问题 读懂材料、理解材料 调动知识或找新的视角 推理、判断、分析、综合、比较 正确答案 1.新授（2015年9月——12月底）：世界史全部 2.第一轮复习（2015年1月初—2015年5月中旬） 关键是基础,以章节复习为切入点，将功夫化在每一个知识点的掌握和理解上，切实做到“全、精、通”。 3.第二轮复习（2015年5月中旬—2015年5月底） 关键是能力,熟练,规律； 4.第三轮复习（2015年6月） 关键是整理,补漏,框架。回归课本夯实基础、穿插热点及模拟训练。 （二） 周密计划 （四）科学备考 1.备课：（1）编制导学案：三种课模型沛县初中历史三种课导学案模本.doc 集体备课（主讲人说课制度） （1）说课准备：熟悉考纲、教材、重点考题 （2）说课内容：①教学目标 ②教法设计 ③学法指导 ④个人见解 （3）简评：在备课组长主持下，共同讨论，在讨论过程中每个人必须提出自己的看法，重点谈不同的意见和改进之处 。 （4）备课组长汇总意见成果，以电子稿形式发给全组，任课教师根据集体备课教案和集体讨论情况再结合本班具体情况写出授课教案。 （二）科学备考 1.备课（2）精备 3.上课 （二）科学备考 （1）充分激发学生的历史学习兴趣 教学策略： ★ 尽量创设历史的情景 ★ 设置促进思考的问题 ★ 引发学生历史的感受 ★ 联系学生已知的事物 ★ 开展学生为主的活动 ★ 对学生学习予以鼓励 3.上课 （二）科学备考 （2）引导学生学会学习，学会思考 这一条包含了以下的含义： 1.转变死记硬背的学习方式。 2.注重学生学习的过程。 3.注重培养学生的能力。 4.注重对学生进行学法指导。 5.鼓励学生进行独立思考。 6.指导学生进行探究式的学习。 3.上课 （二）科学备考 （2）引导学生学会学习，学会思考 教学策略： ★问题牵引，促进思考 ★材料研习，以证论史 ★鼓励说出自己的见解 ★促进不同观点的交锋 3.上课 （二）科学备考 （2）引导学生学会学习，学会思考 学法指导包括： ★指导学生阅读有关历史的材料 ★指导学生概括所学的历史事实 ★指导学生对历史事物进行分析 ★指导学生辨明各种历史的解释 ★指导学生形成自己的历史认识 ★指导学生学会与他人交流合作 A 以点成面，扩知识、树体系 B 材料导学，设问题、拓思维C 前后相联，识不同、明特征 D 史观引领，拓思路、提素养 3.上课（3）复习课 （二）科学备考 A以点成面，扩知识、树体系 （二）科学备考 3.上课（3）复习课 3.上课（3）复习课 B 材料导学，设问题、拓思维 （2015·内蒙古呼和浩特）21.阅读材料，回答问题。 春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸侯国国君不听周王的号令，相互间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。对此，墨子提出“非攻”；孟子提出“春秋无义战”。 （1）依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。（1分） （2）分别说明墨子和孟子的不同观点。（不得摘抄原文）（2分） （3）结合