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外小课程故事 ——读《澳洲课程故事》有感 宜昌市西陵区外国语实验小学 杜心华 关于课程 课程 是学校兑现育人目标的主要载体，是对学校“培养什么样的人”的回应。 关于课程 教育界有一个共识，课程领导力是校长第一领导力，也充分说明了学校课程建设对立德树人根本育人目标的实现具有重要意义。 校长核心能力 关于课程 2001年六月 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 加拿大课程故事的影响 家长义工 诚信考场 综合实践课程 澳洲综合课程——主题重建课程 我是小学生 我的学校 我的班级 我与某某学科 关照了儿童，成长了教师，把人放在了学校的中央。 澳洲综合课程——主题重建课程 澳洲综合课程——主题重建课程 澳洲综合课程——主题重建课程 主题活动 学科活动 低年级生活技能展示 四年级帮厨 五年级生命自救 六年级理财 家长开放日 国学经典 数学思维游戏 英语情景交际表演 澳洲的体艺课程 “253”延伸课程 体育课程 音乐课程 美术课程 体育舞蹈和游泳丰富了体育课程的形态、样式。 一到三年级，小钟琴；四到六年级，口风琴。 沙画作为一种美术元素纳入美术课程教学之中。 澳洲的体艺课程 澳洲的体艺课程 澳洲的体艺课程 澳洲的信息技术课程 澳洲开始研究信息技术课程与学科课程整合。 中国提出信息技术与学科深度融合的指导意见。 外小启动信息技术整合课研究。 2005年之前 2010年左右 2014年九月 澳洲的信息技术课程 五年级 (上册) 1、班级博客的使用 2、PPT高级运用 3、多媒体文件的收集与编辑 ? 网上识字 了解生僻字输入的三种方法（综合性学习：汉字的魅力） 语文 数独游戏 Flash文件 数学 有道词典 安装及使用 英语 PPT动画效果 动画效果添加、删除、修改 国际理解 照片的获取 手机、数码相机拍摄照片（认识数码设备） 美术 在线视频浏览及下载 优酷、土豆、爱奇艺 科学 录入声音 录音机的使用 音乐 录入视频 手机、摄相机、摄像头视频录入 体舞/花跳 澳洲的信息技术课程 五年级 (下册) 1、网络综合应用 2、多媒体文件的收集与编辑 ? 网上文明与安全 了解网络安全（综合性学习：网上文明与安全） 语文 统计图表 在Excel中绘制条形、柱状、拆线、饼状统计图 数学 QQ软件的使用 在QQ中进行英文聊天，学会建立QQ群 英语 PPT超链接 添加、删除超链接 国际理解 照片的拍照技巧 了解摄影的构图和光的使用技巧（童年的影子） 美术 微课程学习 利用网络视频进行学习 科学 声音的录入 Adobe Audition软件的使用（录音、声音格式及保存） 音乐 视频处理及编辑 了解视频格式转换 体舞/花跳 聆 感 听 谢 模板来自于 * 模板来自于 *