(2015届高三理科数学第二轮复习计划讨论稿.docVIP

普通高中课程标准理科数学2015届高考总复习 第二轮复习计划书 （讨论稿） 东莞市东华高级中学高三理科数学组 （2015.1） 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。结合我校实际做出2015年我校高三数学理科二轮复习计划。 1、重视教材的示范作用，纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧， 2.强化数学基础知识与基本方法的落实。学案的编写一定要促进学生深刻理解基础知识，基本方法的灵活运用。二轮复习要在强调方法与能力的同时,不忘基础知识的巩固、提高和融会贯通。 3.强化解题规范性与计算准确性。教师身体力行，示范解题步骤，方法、技巧、规范。在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析、综合、比较，合理选择运算方法，以提高运算效率，减少运算量，提高准确率。 4．重视通法训练。二轮复习中,为了实现综合能力的突破,主要以方法、技巧为主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序,而是以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的。重点知识重点复习，高考热点高度重视。 二、具体措施 1.明确“主体”，突出重点。 我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。 总体上，形成良好知识网络。同时总结解题规律，灵活应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。 2、把好教学质量关。 从集体备课到课堂教学，到作业的批改和辅导，环环相扣，丝毫不能松懈。集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。 3、定期检测、细心批改，有效讲评。 众所周知，取得成绩的关键是落实，每日有训练、每周有检测，限时完成，及时批阅反馈。只要布置就有检查，认真讲评，并且对个别学生进行个别辅导。习题讲评课是高考数学后期复习必须关注的一种课型，该课型要占到总课时的近一半，讲评的效果，将直接影响后期高考数学复习的教学质量。4、注重应试技巧的训练。虽然我们不能做考试的奴隶，但适当的考试训练是必不可少的. 4 在平时的复习考试中应做好如下几点： (1).容易题争取不丢分——规范表述少跳步 (2)中等题争取少丢分——得分点处写清楚 (3)较难题争取多拿分——知道一点写一点 (4)克服“会而不对，对而不全”的问题 三、复习进度 时间 专题 课时内容 中心发言 周测命题 2.1—2.8 专题一　集合与常用逻辑用语、不等式、函数与导数 第1讲　集合与常用逻辑用语 第2讲　不等式、线性规划 第3讲　函数的图象与性质、函数与方程 2.26—3.4 联考试卷讲评 第4讲 导数的简单应用与定积分 第5讲　导数的综合应用 3.5—3.11 专题二　三角函数、解三角形及平面向量 第1讲　三角函数的图象与性质、三角恒等变换 第2讲　解三角形 第3讲　平面向量 3.12—3.18 专题三　数列 第1讲　等差数列与等比数列 第2讲　数列的通项与求和 第1讲　空间几何体 3.19—3.25 专题四　立体几何 考试与试卷讲评 第2讲 　立体几何中的向量方法 3.26—4.1 专题五　解析几何 第1讲　直线与圆、圆锥曲线的概念、方程与性质 第2讲　直线与圆锥曲线的综合问题 第3讲　圆锥曲线中定点与定值、最值与范围问题 4.2—4.8 专题六(理)　排列与组合、概率与统计 第1讲　排列与组合、二项式定理 第2讲　概率、随机变量及其分布 第3讲　统计与统计案例 4.9—4.15 技法指导一　小题妙解 第1讲　六招妙杀选择题——快得分 第2讲　四招智取填空题——稳得分 4.16—4.22 技法指导二　大题冲关 第1讲　保分题——模板解，规范答题不失分 第2讲(理)　拉分题——巧妙解，挖空心思多抢分 4.23-4.28 思想方法 函数与方程 数形结合 分类讨论 转化与化归 探索性问题… 总之，第二轮复习过程中，要充分体现分类指导、分类要求的原则，内容的选取一定要有明确的目的性和针对性，要充分发挥教师的创造性，更要充分考虑学生的实际，要密切注