浙江省2016届高三语文下册冲刺测试题2解读.docVIP

绝密★启用前 语文试题 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（? ???）（3分） A．裨（bì）益 狡黠（xiá） 哈（hǎ）巴狗 量（liáng）入为出 B．佐（zuǒ）料 褫（chǐ）夺 紧箍（kū）咒 济（jǐ）济一堂 C．占（zhàn）卜 鹄（hú）望 将（qiāng）进酒 载（zài）歌载舞 D．答（dá）礼 田塍（chéng） 干（gàn）休所 混（hún）水摸鱼 2．下列各句中，没有错别字的一项是（? ???）（3分） A．极富美感的乳白色弧线机身，饱满的流线形机头，机尾喷涂了翠绿色……红色幕布缓缓打开，C919在拖车的牵引下，缓缓推出。 B．现金报销，首先填制支出凭单，凭正式发票，由总经理签字，由出纳办理报销手续。现金支出后，发票要加盖现金付讫戳记。隋玉玮、田素萍和韩虔主编的这本《记单词》的创新式双重联想记忆法将篇章阅读与四级核心词汇串联起来又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。 一条石阶小路折转而上， ? 。树根并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。? ；树冠顶部挑着的几株青青的疏枝，在风中摇曳着。 A.?两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ?树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 B.?两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ?树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 C.?两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ?树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如迎风的大旗 D.?两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ?树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如迎风的大旗 6．仿照下面的示例，另选一个意象写一首小诗，要求含有一定的哲理，句式和结构与示例相似。（4分） 土 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 7．阅读下面的图表，按要求回答问题。5分 春晖中学在学校读书节期间对1000多名在校生进行了一次调查。其结果如下： 中学生阅读方法调查结果 方法 随便翻翻，了解大意 只挑选有趣的地方读 摘抄好词佳句 能有选择性地精读 结果 57% 23% 15% 18% （1）用简明的语言介绍调查表所包含的信息。2分 （2）对图表反映了什么情况？如何改变这种情况？请简要回答。3分 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分） 中庸与净化 宇宙是无尽的生命、丰富的动力，但它同时也是严整的秩序、圆满的和谐。在这宁静和雅的天地中生活着的人们却在他们的心胸里汹涌着情感的风浪、意欲的波涛。但是人生若欲完成自己，止于至善，实现他的人格，则当以宇宙为模范，求生活中的秩序与和谐。和谐与秩序是宇宙的美，也是人生美的基础。达到这种“美”的道路，在亚里士多德看来就是“执中”、“中庸”。但是中庸之道并不是庸俗一流，并不是依违两可、苟且的折中。乃是一种不偏不倚的毅力、综合的意志，力求取法乎上、圆满地实现个性中的一切而得和谐。所以中庸是“善的极峰”，而不是善与恶的中间物。大勇是怯弱与狂暴的执中，但它宁愿近于狂暴，不愿近于怯弱。青年人血气方刚，偏于粗暴。老年人过分考虑，偏于退缩。中年力盛时的刚健而温雅方是中庸。它的以前是生命的前奏，它的以后是生命的尾声，此时才是生命丰满的音乐。这个时期的人生才是美的人生，是生命美的所在。希腊人看人生不似近代人看作演进的、发展的、向前追求的，一个戏本中的主角滚在生活的漩涡里，奔赴他的命运。希腊戏本中的主角是个发达在最强盛时期的、轮廓清楚的人格，处在一种生平唯一次的伟大动作中。他像一座希腊的雕刻。他是一切都了解，一切都不怕，他已经奋斗过许多死的危险。现在他是态度安详不矜不惧地应付一切。这种刚健清明的美是亚里士多德的美的理想。美是丰富的生命在和谐的形式中。美的人生是极强烈的情操在更强毅的善的意志统率之下。在和谐的秩序里面是极度的紧张，回旋着方量，满而不溢。希腊的雕像、希腊的建筑、希腊的诗歌以至希腊的人生与哲学不都是这样？这才是真正的有力的“古典的美！” 美是调解矛盾以超入和谐，所以美对于人类的情感冲动有“净化”的作用。一幕悲剧能引着我们走进强烈矛盾的情绪里，使我们在幻境的同情中深深体验日常生活所不易经历到的情境，而剧中英雄因殉情而宁愿趋于毁灭，使我们从情感的通俗化中感到超脱解放，重尝人生深刻的意味。全剧的结果——即英雄在挣扎中殉情的毁灭——有如阴霾沉郁后的暴雨淋漓，反使我们痛快地重睹青天朗日。空气干净了，大地新鲜了，我们的心胸从沉重压迫的冲突中恢复了光明愉快的超脱。 亚里士多德的悲剧论从心理经验的立场研究艺术的影响，不能不说是美学理论上的一大进步，虽然他所根据的心理经验是日常的。他能注意到艺术在人生上净