浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第11课时人的健康解读.ppt

请根据资料回答下列问题： （1）中东呼吸综合征的病原体属冠状病毒，其结构是由蛋白质外壳和内部的______ 物质组成，它只有寄生在其他生物的______里才能表现出生命特征； （2）中东呼吸综合征（MERS）是一种传染病，具有传染性和_____的特点； （3）资料中对韩国男性公民进行隔离治疗，这一预防措施属于___； A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 （4）该病的疫苗目前尚未研发出来，在其高发期间，请从传染病预防角度写出一条 我们可以采取的措施：___________________________________________。 遗传 活细胞 流行性 A 尽量减少外出，外出时戴口罩（答案合理即可） 焦点3 免疫 例3如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答： （ [ ___ ]中只填序号 ） （1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示 病原体的是[ ]。若该病原体没有细胞结构， 只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则 它是____；若它是某种细菌，则属于_____ （选填“真核”或“原核”）生物。 （2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[ ]________， 使人体获得相应的免疫力。 （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[ ]。 （4）该漫画表示的免疫类型为_________（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。 病毒 原核 ③ 抗体 ① 特异性 ① 第11课时 「人的健康」 分类一 人类的健康 考点1 健康的概念 1.健康是指人的_______、_______和_______这三者处于最佳状态。 健康三要素包括：生理健康、心理健康和社会关系健康。 2.影响健康的因素包括______因素和_______因素。导致疾病的生物 因素主要来自生物的威胁和自身的防卫，生活方式主要由一些不良或 不当的习惯导致非传染性疾病。 生理健康 心理健康 社会适应 生物 生活方式 分类二 传染病 考点2 传染病的特点 1.传染病：由______引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或 人与动物之间传播的疾病。 2.病原体：是指使______或______发生传染病的生物。（1）病原体 主要有______和微生物两大类，后者主要有_____、_____和_____ 病原体 人 动物 寄生虫 细菌 真菌 病毒 （2）细菌侵入导致人体产生疾病的原因有： ①有些细菌能侵入体细胞，破坏细胞结构和功能； ②一些细菌虽不侵入细胞内，但会产生一种能破坏细胞的______。 细菌引起的疾病通常可用______治疗。 （3）病毒是比细菌_____（填“大”或“小”）的一类生物，它们 ______（填“有”或“没有”）细胞结构，______（填“能”或 “不能”）独立生活，靠寄生在其他生物的______内，并在寄主 ______内迅速繁殖，使寄主细胞破裂，同时释放出新病毒，以同样 的方式感染和破坏其他细胞。 毒素 抗生素 小 没有 不能 细胞 细胞 3.传染病的特点： （1）传染性：病原体可以经过一定的途径，从______、______或____________传给健康人，所以传染病都具有传染性。（可表示为A→B→C→D→E→F→……） （2）流行性：病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人，所以传染病具有流行性。（可表示为：一传十，十传百，百传千，千传万） （3）免疫性：人体在患过某种传染病痊愈后，常会对该病产生不同程度的______。 病人 其他动物 带有病原体的物体 抵抗力 考点3 传染病的传播三环节及其预防措施 1.传染病的传播三环节 （1）传染源：能够散播______的______或______。传染源主要包括 ①传染病______，②病原体的______者，和受感染的______。 （2）传播途径：是指______离开______到达___________所经过的 途径。 （3）易感人群（者）：是指对某种传染病缺乏______而容易感染该病 的人群。2.预防措施：当传染病流行时，切断三环节中的______环节， 流行即可终止。 病原体 人 动物 患者 携带 动物 病原体 传染源 易感人群（者） 免疫力 1个 考点4 常见的传染病 请将下面传染病的编号填入下表常见的传染病栏目的空格中 ①肺结核 ②疟疾 ③血吸虫病 ④艾滋病 ⑤甲型肝炎 ⑥流行性感冒 ⑦狂犬病 ⑧淋病 ⑨麻疹 ⑩细菌性痢疾 分类三 身体的防卫 考点5