二年级语文上册备课第八单元解析.doc

第八单元 单元教材分析： 本组教材是以爱科学为主题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜，就连语文园地中也让学生法相汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样可以让学生在识字、读书的同时，关注科学、爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。 《识字八》由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过鲜明的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。 《30 我是什么》是一篇拟人的小短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。 《31 回声》是一篇小童话故事，借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象——回声。 《32 太空生活趣事多》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。 《33 活化石》从学生已有的知识经验出发，让学生在进一步了解一些古生物知识的同时，呼唤学生热爱大自然，保护生物的意识。 《34 农业的变化真大》彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。 《语文园地八》安排一系列的内容，让学生发现汉字的构字特点，通过阅读科学动脑的短文，让学生知道要爱科学，学会展示自己所知道的科学知识。 单元教学目标： 1．会认本单元65个生字，会写本单元46个生字。 2．正确流利的朗读本单元课文，了解基本的科学知识。 3．激发学生热爱科学的兴趣。 单元教学重难点： 1．会认本单元65个生字，会写本单元46个生字。 2．正确流利的朗读本单元课文，了解基本的科学知识。激发学生热爱科学的兴趣。 单元教学准备：自制多媒体课件、字卡 预习提纲： 1．第八单元共有 篇课文和“语文园地八”组成。课文分别是《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。 2．这一单元是以“爱科学”为主题的，在这几篇引人入胜的课文中，我最喜欢《 》这篇课文，因为这篇课文让我知道了 。 3．“语文园地八”中的“口语交际”的内容是 。“展示台”是让同学们展示 。 单元教学方法与措施： 经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要多让学生自主学习，探究发现。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流 。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。 单元教学关键： 在识字、读书的同时，要学会如何吸引学生的目光，让他们关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，拓展自己的视野。 单元教学准备： 课件、识字卡片、搜集的有关的科普知识资料。 单元教学时间： 识字八 2课时 我是什么 2课时 回声 2课时 太空生活趣事多 2课时 活化石 2课时 农业的变化真大 2课时 语文园地八 2课时 共计14课时 识字八 教学目标： 1．认识9个生字。会写6个字。 2．正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3．有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。 教学重难点： 1．识字，写字，正确流利地朗读课文。 2．了解课文中介绍的神话故事和科技成果。 课文重点：了解有关八组词语的知识。 感情朗读训练点：有感情的朗读八组词语 读说结合训练点：结合词语交流有关的科学知识。 教学准备： 预习提纲：导语：今天老师给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，让我们一起走进那些神奇的故事吧！ 1．根据常规预习提纲预习课文。 2．读读记记下列词语。 后羿射日 精卫填海 航空母舰 运载火箭 3．你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。 ①射 ②卫 ③填 ④嫦 ⑤娥 ⑥宇 ⑦宙 ⑧载 ⑨箭 能用加一加的办法记