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四川大学锦城学院《智能技术》课程教学大纲 课程名称：智能技术 英文名：Intelligent Technology 课程编号：130120 专业：工、理、文、医 课程类型：本科生文化素质选修课 学时数：34 学分数：2 教材：智能技术，张洪润等，北京航空航天大学出版社，第1版，2007。 推荐书目：智能技术，张洪润等，北京航空航天大学出版社，2007 一、课程的性质和目的 课程性质：工、理、文、医专业本科生大二、大三、大四文化素质选修课。 教学目的：通过《智能技术》的教学，让学生了解国内外智能技术高科技动态、开阔学生视野、激发学生学习热情、提高学生综合文化素质，以面对21世纪的挑战。 二、教学要求的层次 《智能技术》课程教学，要求在每一章教学内容之前给出4个层次：即“了解、掌握、重点、难点”。“了解”是指学生在本章要了解的内容，如类型、结构等；“掌握是指学生在本章要掌握的内容，如原理、特征等；“重点”是指本章最重要的“东西”，如概念、方法等；“难点”是指本章较难掌握的“东西”，如电路分析及设计等。 三、课程教学内容 第1章 概 述 （2学时） 目的要求 1、了解智能系统（包括智能仪器、智能仪表、智能设备、机器人、机械手、智能生产自动线以及导弹制导系统等）的发展趋势。 2、掌握智能系统的结构特征。 3、重点：智能系统及其技术的用途。 4、难点：智能系统的设计开发过程。 第2章 智能系统的信号获取方法 （4学时） 目的要求 1、了解智能系统各种信号获取所采用的技术措施（即所采用的技术方案）。 2、掌握智能系统各种信号的获取方法。 3、重点：霍尔效应、超声波、光学编码、多普勒效应、同步感应、电阻应变、压电、光纤、红外、CCD图像等。 4、难点：获取信号敏感器件的物理特性。 第3章 智能系统的键盘 （2学时） 目的要求 1、了解智能系统的键盘类型及组织。 2、掌握智能系统的键盘的结构特点及键合跳动与迭键的防止措施。 3、重点：矩阵联接式编码键盘、CRT屏幕键盘。 4、难点：键语分析。 第4章 智能系统的显示和语音合成 （3学时） 目的要求 1、了解智能系统的显示和语音合成所采用的技术措施。 2、掌握智能系统的显示和语音合成的方法。 3、重点：点阵字符式显示、矢量式CRT显示、点阵式CRT显示。 4、难点：人工语音合成。 第5章 智能系统的接口 （3学时） 目的要求 1、了解智能系统常用的按口VXI、GPIB、STD的结构特征及用途。 掌握智能系统常用的接口VXI、GPIB、STD的使用方法。 3、重点：VXI接口。 4、难点：VXI接口的使用方法。 第6 ~ 7章 智能系统的DAC和 ADC转换技术 （4 ~ 5学时） 目的要求 1、了解智能系统的DAC、ADC与微机的联用方法，利用DAC产生任意波形、一维二维绘图、构成数字式存储示波器的方法，利用ADC作数据采集、构成数字面板表及DPM、智能数字记录仪以及各种物理参数测量的方法。 2、掌握ADC与DAC几个应用实例的技术关键。 3、重点：数字式存储示波器、各种物理参数的检测。 4、难点：数据采集。 第8 ~ 9章 智能系统的基本算法和测量算法 （3 ~ 4学时） 目的要求 1、了解智能系统设计开发过程中常用基本算法（20余种）和测量算法（17种）。 2、掌握定点算法、浮点算法、检索和查表算法、主序和内务算法、曲线拟合及误差修正技术等。 3、重点：误差修正技术应用举例、利用算法提高设备硬件性能，任意n位（可达百位数量级）的A/D技术。 4、系统中的误差修正。 第10 ~ 12章 智能系统设计开发的几项关键技术、 监控程序与大系统软件的设计 （5 ~ 7学时） 目的要求 1、了解智能系统设计开发过程中常遇到的几项关键技术，其中包括：非线性补偿、标度变换、数字滤波、分布参数抑制、自动零位校准、自诊断、监控程序及大系统软件设计的技巧等。 2、掌握智能系统设计开发过程中非线性补偿、标度交换、数字滤波、分布参数抑制、自动零位校准、自诊断、监控程序及大系统软件设计的方法。 3、重点：非线性补偿、标度交换、数字滤波、分布参数抑制、自动零位校准、自诊断。 4、难点：监控程序及大系统软件设计。 第13 ~ 14章 智能系统设计举例及 虚拟仪器系统设计 （2 ~ 4学时） 目的要求 1、了解智能系统设计开发的9种典型实例以及21世纪的先进技术——智能化虚拟仪器技术。 2、掌握上述9种智能系统典型实例的设计开发方法。 重点：虚拟仪器技术及虚拟仪器设计举例。 难点：虚拟仪器的开发 第15章 智能工业控制系统及设计 （3学时） 目的要求 1、了解智能生产自动线、机器人、机械