三级跳远教案(5次课)解析.doc

教 案 首 页 科 目 体育 章 节 课 题 羽毛球1 授课 日期 2015年9月17日 序号 2 班级 12城轨2 课时 2 授课方式 讲授、分组练习 作业 题数 1 拟用 时间 90分钟 教 学 目 的 认知目标：通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学，渗透相关的运动知识，并了解有关的训练方法。 技能目标：通过教学，使大部分学生能较好地掌握羽毛球正手握拍和击球的技术动作，并能够成功的击球2次以上。 情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和主题训练的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感。 选 用 教 具 羽毛球具 重 点 羽毛球正手握拍时的手型 难 点 击球时握拍的固定和击球方式的连贯 教 学 回 顾 说 明  教 学 过 程 顺 序 时 间 达 成 目 标 学 习 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 15 分 钟 1、集合整队 要求：快、静和齐,培养学生的集体意识 2、通过徒手操准备运动克服惰性，达到避免受伤的效果。 1、整队 2、徒手操 指定集合地点 听取体育委员 汇报出席人数 检查教学器材 教师宣布本课 内容，强调安全防范。 安排见习生 6、教师示范并口令指挥 在指定地点集合 向教师问好 3、听教师口令进行练习 4、认真按照老师示范动作及口令进行徒手操练习 基 本 部 分 40 分 钟 1、认知目标：学生能复述三级跳起跳的动作要领。 2、技能目标：60%的同学能掌握三级跳起跳的动作要领。 3、情感目标：发展反应与行动迅速的心理素质。 学习体会三级跳 远第一、二跳技术 提示要点： 正确的起跳与 脚着地技术。 摆臂和上体动 作的协调配合。 动作的连贯性 与节奏感。 组织教法： 1、教师示范、讲解 三级跳动作要点 学生先模仿体 会动作。 3、按要求练习。 4、巡回指导。 5、集体纠正主要 错误动作。 6、监视全体学 生,注意运动损 伤,注意安全。 要求： 明确技术要点 与关键。 2、低强度低难度 下体会技术动作。 3、注意技术的完整性和粗线条。 学生活动： 1、认真听讲，记住技术要领及要求。 2、认真练习，体会动作。 3、及时改进技术。 练习内容： 1、原地脚着地技 摆臂动作模仿练 习6-8次 2、走步中脚着地 技摆臂动作模仿练习20米 3-4次 3、行进间连续单 足跳练习30米4-5次 4、行进间连续单足 与跨步跳交替跳的 练习30米 3-4次 5、短助跑第一、二、跳练习4-6次 教 学 过 程 顺 序 时 间 达 成 目 标 学 习 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 30 分 钟 1、认知目标：学生能复述传接球动作要领。 2、技能目标：70%的学生能掌握传接球的动作要领。 3、情感目标：学生乐意表现自己的能力，乐意练习。 双手接地滚球的动作要领： 接球时向来球方向跨出一步，身体下蹲，两手迎球伸出，手指向下，手掌向前。触球后顺势将球握住。注意两腿不要平行开立，以免漏球。接球后成基本姿势。教学手段： 分组练习 教学比赛 1、教师讲解、示范 2、学生先模仿体会动作。 3、按要求练习。 4、巡回指导。 5、集体纠正主要 错误动作。 监视全体学 生,注意运动损 伤,注意安全 认真听讲，记住技术要领及要求。 认真练习，体会动作，积极思考。 学生接受教师的帮助，改进动作。 结 束 部 分 5 分 钟 通过放松使学生恢复到正常状态。 1、上、下肢放松 2、腰部放松 1、集合队伍，带领学生放松 2、组织学生总结评议课堂学练情况 3、布置作业 4、收还器材 5、与学生道别 1、集体跟随教师放松 2、自评与互评，同时听教师总结评议 3、归还器材 4、师生道别 课 后 小 结 预计负荷指标 平均心率：130-150次/分 练习密度：35%-37% 教 案 首 页 科 目 体育 章 节 课 题 1、三级跳远（2） 2、篮球 授课 日期 2014年9月22日 序号 3 班级 13施工6 课时 2 授课方式 讲授、分组练习 作业 题数 1 拟用 时间 90分钟