江苏省新丰中学高中历史专题三第3节大战的新阶段教案人民版选修3.docVIP

授课日期 教学内容 专题三 3大战的新阶段 授课类型 新授 课时安排 2 教 学 目 标 知识与技能 了解各战场重要战役及国际反法西斯同盟的建立 过程与方法 利用图片形象地感知二战的进程 情感态度与价值观 在学习反法西斯的过程中，体会国家利益始终是各国发展和处理国际关系的根本出发点。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能战胜邪恶。 教 学 重 点 是什么 国际反法西斯同盟建立的过程，必然性，意义。 为什么 本课主要内容 如何体现巩固 要求学生理解记忆 教 学 难 点 是什么 美国对法西斯侵略的态度发生的变化及其原因 为什么 需综合分析。 如何突破强化 补充史料帮助理解 教学方法 自主学习 合作探究 教具使用 课件 教学过程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 上节课我们学习了二战的初期阶段（1939.9——1941.6），这节课我们来看二战的扩大阶段 情景选择问题设置课堂检测师生活动 一、德、意、日正式结成军事侵略同盟 1．原因 “一战”后三国在政治、经济、军事方面有许多相似之处，它们试图打着“ 反共 ”旗号，达到互相支持、扩大侵略的目的。 2．过程 (1)1937年11月，意大利加入德、日《 反共产国际协定 》，柏林－罗马－东京三国轴心形成，标志着三国结成了政治同盟。 (2)1940年9月，德、意、日三国在柏林签署了德意日三国同盟条约 》，由政治同盟扩展为军事同盟。 3．影响 法西斯国家的侵略战争进一步扩大，相继爆发了苏德战争和太平洋战争。 二、苏德战争爆发 1．爆发 1941年6月，德军对苏联发动 全面进攻 ，苏德战争爆发。 2．初期战况 德军长驱直入，苏军节节失利，遭受严重损失。 3．莫斯科保卫战 (1)概况：1941年10月初，德军进攻莫斯科，苏联开展莫斯科保卫战，至1942年初，苏军取得胜利。 (2)影响：莫斯科保卫战使德军遭到沉重打击，标志着“ 闪电战 ”的破产。 三、日本偷袭珍珠港 1．背景 (1)德国侵占西欧后，日本提出了建立“ 大东亚共荣圈 ”的口号，加剧了日本与英、美等国之间的矛盾。 (2)美、英对日本采取贸易禁运、冻结资产等措施，日本决定同美国开战。 (3)日本联合舰队司令 山本五十六 制定了偷袭珍珠港的方案，得到日本御前会议的批准。 2．经过 1941 年12月7日，日本出动飞机轰炸美国太平洋舰队，以微小的代价重创太平洋舰队。 3．影响 美国迅速对日宣战， 太平洋战争的 爆发，标志着第二次世界大战真正成为具有世界规模的战争。 四、世界反法西斯联盟的建立 1．背景 苏德战争和太平洋战争的爆发，促使反法西斯各国逐渐走向联合。 2．建立过程 (1)1941年，美国通过《 租借法案 》，向英国提供武器和物资支援，美英开始结盟。 (2)苏德战争爆发后，英国宣布要给予苏联力所能及的一切援助；美国宣布《租借法案》适用于苏联。 (3)1941年8月14日，罗斯福与丘吉尔发表《 大西洋宪章 》，表明彻底摧毁纳粹暴政的决心。 (4)1942年元旦，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《 联合国家宣言 》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。 3．意义 极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯和成立联合国奠定了坚实的基础。 学案习题[答案]： (1)绥靖政策失败；纳粹德国在欧洲发动大规模侵略战争，法国败降；英国坚持抵抗，急需帮助和支援，“中立法”已不能满足英国的需要；德意日正式结成军事同盟，法西斯对世界的危害进一步加大；美国的安全和利益受到威胁。 (2)有利于反法西斯国家取得最后胜利；保护了民主国家和西方民主制度；增强了美国的军事实力，扩大了美国的政治影响。 一、法西斯轴心国集团的形成（强调是德国对苏作战的准备） 要求学生阅读课本内容了解法西斯轴心集团形成的背景、过程及影响（完成学案第一框） 讲解：在对外侵略扩张的过程中，德意日三个法西斯国家加快相互勾结的步伐，通过相互勾结，进一步扩大侵略，争夺世界霸权。标志着三国勾结到一起的事件是 掌握三个时间： 1936年11月，德日签订《反共产国际协定》。 1937年11月，意大利加入该协定。至此，三个法西斯国家结成政治同盟。 1940年9月德意日三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》三