(农业劳动课程方案交.docVIP

农作物的种植与管理 农作物种植与管理是一堂生动的劳动课，主要任务是让学生通过参加具体的种植管理过程来了解一年四季作物的种植的常识，在具体的劳动生活中让学生体验劳动的辛苦与快乐，珍视我们现在的美好生活。 让学生了解农业种植管理与收获劳动的相关知识，了解各种农具使用方法和各种作物的种植管理与收获的常识。通过具体的农业活动体验农民的田间劳作的辛苦、培养同学之间团结协作的品质。通过劳动让学生形成热爱劳动珍惜劳动果实的品质,让形成正确的劳动价值观头等的使用。根据学生情况，有选择地让学生进行工具使用练习。在练习过程中，教师要加强学生操作的指导，尤其注意工具的使用安全问题。 2、播种 在整好整平的土地上老师示范种植讲解要领。可以根据具体农作物进行教学，分墩种植或按垄种植。并且视具体作物施肥。 （1）处理种子 根据土地虫害现象不同，适量加拌农药，注意农药的使用安全问题。 （2） 刨坑 根据按墩种植的情况和作物的特性精心准备，注意坑的密度要均匀，深度、大小视具体情况具体操作。 （3）起垄 根据按垄种植的作物实际作业，根据种植物的不同注意沟的深度、开口宽度及垄间距。 (4) 浇水 在准备好的坑或沟内浇适量水。抬水过程中注意安全，不要溅湿衣服。 （5）播种 根据物种的特性进行点种，根据作物要求调整密度，均匀种植。 （6）填埋 填埋时加盖土量要适中，不能过多或过少，要均匀。 3、播后镇压 播后镇压的时间和工具，视土壤水分而定。一般应随播随压。但土壤过湿的麦田，应适当推迟镇压时间，以防板结，影响出苗。劳动时劲量不要踩到刚种好的地。注意铁耙的使用安全。 注意 以上各个种植环节在老师的示范讲解时可以让学生代表动手参加实验，其他同学于旁边观看学习。等示范完成后学生动手操作时老师再分组具体指导。 3、分组劳动 在学完后，学生在组长的带领下到各自的责任区开始播种，可以在种植的每个环节后开始。例如整地后分组整地，播种的各环节分开依次分组实行，多练习。保证每个学生都能体会到各环节的劳动特色，使学生积极的参加到劳动中去与大自然亲密接触。 在劳动过程中开展劳动比赛，使大家体验到劳动的乐趣，享受劳动的成果，体会农民的辛苦。 4、劳动结束 劳动完成后，在老师的带领下对各组的责任田进行检查评比，从以下几个方面：完成的质量、速度、合作水平等来选出劳动标兵，劳动小能手，来鼓舞学生。最后在老师的带领下回到教室送回各组的工具。 活动评价 为了让学生体会到劳动的艰辛和收获的喜悦，以考核标准考核优秀小组并做表扬。学校班级 评价形式 总成绩 自 评 小组评 老师评 整个过程中，安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，开拓学生视野，提高学生的观察能力、动手能力、团结协作能力，锻炼学生不怕脏、不怕累的精神，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优秀品质。? 5、病虫害防治???一般生长不太理想也不会造成全部毁灭的后果而病虫害的发生，危害就可能是造成难以弥补的后果。当好不容易才出苗，并渐渐长大的幼苗一夜之间因病虫害全部被毁时，栽培者的心情是可想而知的。因此必须十分重视病虫害的防治。危害幼苗的病虫害主要是线虫和白绢病。线虫只危及几个月之内的幼苗，主要是从根颈处钻进去，肉眼可看到它在晶莹的子叶里面一弓一伸咬食，不一会子叶就只剩一层皮。所以土壤一定要仔细消毒，因线虫最怕热，只要蒸气蒸 l小时就可基本防止线虫的出现。有可能时，可用棉花球吸点敌敌畏原液放在苗的空隙处，盖严玻璃。也可以用2—3张滤纸盖在盆上，滴上几点敌敌畏原液再盖上玻璃，隔天再换滤纸做一次，可保一段时间的平安。幼苗，表皮逐渐长得老而厚，线虫就再也钻不进去，这时只能危及根部。相对来说危险就小多了，因为即使根部被毁，也还可以扦插或嫁接。白绢病危害幼苗的时间更长，即使是2年生的幼苗也可能遭危害。由于白绢病产生菌丝，幼苗又栽得密，菌丝到处立即腐烂学校班级 评价形式 总成绩 自 评 小组评 老师评 整个过程中，安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，提高学生的观察能力、动手能力、团结协作能力，锻炼学生不怕脏、不怕累的精神，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优秀品质。过早或过晚地收获农作物，对产量和品质都会造成一定的影响。收获过早，籽粒尚未充分成熟，这样既会降低子粒品质，又会减少粒重，降低产量；相反，则造成籽粒脱落在地，减少收成，因此，要做到增产丰收，就必须要掌握各种农作物的最佳的收获期，以防伤镰和落镰，而影响增产。 绿豆　当植株上的豆荚有三分之二变成黑褐色，就应及时收获，但因主枝和分枝上的荚果成熟期不一致，为减少损失，提高产量和品质，可分批进行摘荚，成熟一批收获一批