(2014教师资格考试中学教育知识与能力仿真模拟题4.docVIP

　　一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。本题共21小题，每小题2分，共42分) 　　1.《爱弥儿》的著者是( ) 　　A.康德 　　B.裴斯泰洛齐 　　C.卢梭 　　D.洛克 　　2.教育的双重文化属性表现在( ) 　　A.教育对生产力的促进作用 　　B.教育再生产劳动力 　　C.文化体系 　　D.教育为文化本体 　　3.我国实行的第一个现代学制是( ) 　　A.壬寅学制 　　B.癸卯学制 　　C.壬戌学制 　　D.壬子癸丑学制 　　4.( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实 际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。 　　A.叙事研究法 　　B.实验研究法 　　C.行动研究法 　　D.质的研究法 　　5.校园文化属于( ) 　　A.显性课程 　　B.隐性课程 　　C.国家课程 　　D.地方课程 　　6.( )是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。 　　A.实践活动法 　　B.实验法 　　C.发现法 　　D.参观法 　　7.我国最早采用班级授课制是在( )年。 　　A. 1856 　　B.1860 　　C.1862 　　D.1866 　　8.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( ) 　　A.编写教案 　　B.设计教法 　　C.设计板书 　　D.做好备课计划 　　9.“教学与发展”的思想是由( )提出的。 　　A.赫尔巴特 　　B.赞科夫 　　C.巴班斯基 　　D.布鲁纳 　　10.以下不属于安全教育的基本途径的是( ) 　　A.课堂教学 　　B.专题活动 　　C.综合实践活动 　　D.心理健康教育 　　11.德育过程的基本矛盾是( ) 　　A.教育者与受教育者之间的矛盾 　　B.教育者与德育内容之间的矛盾 　　C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 　　D.受教育者与教育内容之间的矛盾 　　12.班主任工作总结一般分为( ) 　　A.学年总结和学期总结 　　B.全面总结和专题总结 　　C.班级总结和教学总结 　　D.学习总结和活动总结 　　13.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( ) 　　A.思维 　　B.想象 　　C.注意 　　D.复述 　　14.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。 　　A.灵活性 　　B.独创性 　　C.发散性 　　D.流畅性 　　15.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的( )阶段。 　　A.发现问题 　　B.理解问题 　　C.提出假设 　　D.验证假设 　　16.下列关于气质的描述正确的是( ) 　　A.气质是一种稳定的心理特征 　　B.人的气质是通过后天因素造成的 　　C.气质有好坏之分 　　D.气质能决定一个人未来成就的大小 　　17.课堂问题行为的类型可以划分为( ) 　　A.人格型和行为型 　　B.内向性问题行为和外向性问题行为 　　C.行为型和情绪型 　　D.情绪型和人格型 　　18.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是( ) 　　A.情绪记忆 　　B.形象记忆 　　C.动作记忆 　　D.情景记忆 　　19.逆反心理出现在( )阶段。 　　A.中学 　　B.小学 　　C.幼儿 　　D.大学 　　20.詹姆士和朗格提出了( ) 　　A.丘脑情绪理论 　　B.情绪的认识一评估说 　　C.情绪的机体知觉理论 　　D.情绪的动机一分化理论 　　21.治疗恐怖症最常用的方法是( ) 　　A.肯定性训练 　　B.合理情绪疗法 　　C.系统脱敏法 　　D.松弛训练 　　二、辨析题(判断正误，并说明原因。本大题共4小题，每小题8分，共32分) 　　1.讲授法是一种注入式的教学方法。 　　2.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。 　　3.知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。 　　4.品德的形成是一个由内到外的转化过程。 　　三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 　　1.简述影响课程开发的主要因素。 　　2.简述新课程倡导的教学观。 　　3.简述良好品德的培养方法。 　　4.简述良好情绪的标准。 　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题l8分，共36分) 　　1.某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果2/3以上的学生完成情况很不理 想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢? 　　针对这个问题，王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览宣阅读自己喜欢的刊物，并