- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(0教师资格认定申请表2
附件一: 教师资格认定申请表 (样表) 姓 名 工作单位 遵义师范学院 户籍所在地 贵州省金沙县清池镇 申请资格种类 高级中学教师资格 填表日期 2014年5月4日 中华人民共和国教育部监制一、本人简历栏目从本人小学毕业后填起。 二、所学专业名称按毕业证书专业填写。 三、申请任教学科名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。 四、户籍所在地填写至乡镇或者街道办事处。 五、现从事职业栏按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。 六、申请人有下列情况,认定机关应在备注栏中注明: 1、 取得过某种教师资格 2、 被撤销过教师资格 3、 其他需要说明的情况 七、本表一式二份,封面及表格第一页由申请人填写,第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。 姓名 性别 寸近期正面免冠照片 民族 政治面貌 出生日期 出生地 毕业学校 所学专业 最高学位 最高学历 现从事职业 专业技术职务 通讯地址 邮编 联系电话 电子邮箱地址 申请任教学科(课程) 身份证号码 本人简历 时间 单位 职务 证明人 思想品德鉴定意见 ? 身体和健康状况 ? (学院审核) 修学教育学(高等教育学)、教育心理学(高等教育心理学)课程情况 ? (学院审核) 普通话水平 ? 教育教学能力测试结果 面试 ? 组长(签名) 试讲 ? ? 组长(签名) 教师资格认定专家评议委员会评议意见 ? ? 公 章 年 月 日 教师资格认定机构意见 ? 公 章 年 月 日 教师资格证书号码 备注 ? 申请人思想品德鉴定表 编号:???????????? 1 性别:男 工作单位: 2 常住地址:贵阳市云岩区马王街 邮编:550008 电话: 3 身份证号码: 申请资格种类及学科:高教中学教师 生物 4 工作、政治思想表现 (填优、良、合格或不合格) 5 热心社会公益事业情况 (填优、良、合格或不合格) 6 遵守社会公德情况 (填优、良、合格或不合格) 7 有无行政处分记录 (填有或无) 8 有无犯罪记录 (填有或无) 9 其他需要说明的情况 无 10 鉴定单位 (全称) 遵义师范学院XX学院党总支 11 鉴定单位地址 电话 学院办公室电话 邮编 (单位)填写人(签名): 学院党总支书记签名 填写日期: 年 月 日 (加盖单位组织人事部门公章)(学院党总支盖章) ? ???本表由中华人民共和国教育部监制??? ?附:认定机关联系电话:??? ?说明:表中第1-3栏由申请人填写;第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街道)填写(其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写)。??? ?2、“编号”由教师资格认定机关填写。??? ?3、填写字迹应该端正、规范。本表必须据实填写。 为了全面实施教师资格制度,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《教师资格条例》和《教师资格条例实施办法》等法律和规定,结合我省实际,制定本实施细则。 一、教师资格的性质及实施教师资格制度的意义 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度。教师资格制度全面实施后,只有依法取得教师资格者,方能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师。教师资格一经取得,在全国范围不受地域限制,具有普遍适用的效力。教师资格的丧失和撤销,必须依照法律规定办理。 教师资格制度的实施,有利于教师管理科学化、法制化和规范化;有利于教师职业走向专业化;有利于把住教师队伍“入口关”,从根本上提高教师队伍的整体素质;有利于吸引优秀人才从事教育工作,形成多元化的教师培养制度;有利于形成高质量的教师储备队伍,为学校全面实施教师聘任制、形成竞争激励机制创造条件。 二、教师资格认定的范围和对象 凡具备《教师法》规定学历,热爱教育事业,有志于从事教师职业,未达到国家法定退休年龄的中国公民,均可申请认定教师资格。 首次认定教师资格暂不受理的对象: (一)同一申请人在同一年内要求申请两种教师资格者。 (二)在教师资格过渡认定工作中已获得教师资格的人员申请其他种类教师资
您可能关注的文档
最近下载
- 标准图集-20S515-钢筋混凝土及砖砌排水检查井.pdf VIP
- 住院患者跌倒护理风险评估与护理指导意见.pdf VIP
- 煤矿用防爆电气设备防爆检查标准-培训课件.pptx
- 半导体物理学(第8版)刘恩科课后习题答案解析.pdf
- 新媒体背景下信息技术的发展及其应用分析.pdf VIP
- 2025年中国便利店发展报告.pptx VIP
- 一种大吨位玄武岩纤维锚索整体张拉试验系统及试验方法.pdf VIP
- 教你正确清除已删除你的微信好友.doc VIP
- dyna中横向各向异性可破碎泡沫材料模型ansys培训session 16.pdf VIP
- 尼尔森IQ:2025年零售渠道变革-破局增长报告.pptx VIP
文档评论(0)