[历史典型非选择题含答案.docVIP

1、文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养，通过本期的学习，你能对下列文物知道多少呢？请在下列各文物图的右旁列出你解读的相关历史信息（如文物名称、出土地区、用途或文物价值等，要求至少列出两条）。（6分） ? 2、阅读下列材料： 材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术” 材料三： 东汉画像砖（见右图） 请回答： 1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（1分）这件事的目的是什么？（2分）?? 2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现这种现象？（2分） 3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分） 4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？（1分） 3、阅读下列材料： 材料一：丝绸之路的路线示意图 ? 材料二：西汉的疆域图 1）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（2分） ? 4、《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“ 1）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？（3分） ?2）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）（4分） 5．读图并回答下列问题： ? （1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。） A?????? ???B??????? ???C??????? ??D???????? （2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？? （3）写出发生在E处的战役名称。? （4）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？其根本原因是什么？ 6．识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：? 请回答： （1）从什么时候北方少数民族开始迁往中原？举出迁入中原的三个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候？ （2）什么原因导致中原汉族迁往江南？ （3）人口南迁对江南经济发生有何影响？? （4）想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？? 7．历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：? （1）?????? 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。 图一 图二 图三 ? 姓名 成就或著作 图一 ? ? 图二 ? ? 图三 ? ? （2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种） （3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？? 8．人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。 一、走进人与自然和谐历史 ? 图一 图二 ? （1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？ 二、认识人与自然和谐事例 （2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？ （3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？其主张体现了一种什么样的思想？ 三、感悟人与自然和谐发展 （4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。 （5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做？? 9．我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。 步骤一? 走进历史上的民族关系 （1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例） （2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？ 步骤二? 体验历史上的民族关系 （3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？ ? ? （4）穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。 步骤三? 感悟历史上的民族关系 （5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？? 11. 以下图片是某校历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图 ⑴根据以上图片信息，你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么(2分)？结合图片说说此项发明在当时有何优点（从不同方面说出两点,共4分）？ ⑵如果邀请你参加这次研讨会，你有什么感兴趣问题准备在会上提出来研究讨论？(只提一个问题，不需解答；提问要符合研讨会主题，具有思维价值；2分) ⑶围