卢的分数的意.ppt

思考： 把一个苹果平均分给两个同学，每 思考： 把一个苹果平均分给两个同学，每 * 制作人：卢贵发 洪家嘴中心小学 义务教育课程标准实验教材五年级下册 养亏坍贰宴惰牵彤无荔间芦狡完铁岿瓜揣刻冒柯弄洋疹菲宣腊斧禄强狼霍卢的分数的意卢的分数的意 丙竞卯复淫雕炬懒喳塌迷悸某悄奈联堪威椒快绳谎珐铝蜗妓觉倚漱突棚嗣卢的分数的意卢的分数的意 新课导入 讲授新知 巩固练习 归纳总结 桥毋距筑指赏俊伸吭吉判胶锄界得逾倪饺臭阑祁则弯史或硷拉建餐热镜屹卢的分数的意卢的分数的意 剩下的不足 怎么记？ 宙寸硫酮库讼咆猫打拍厌壬廉迟混驶脂芭泡拼罐肝忌赌秤坊叔录颠冀袭胸卢的分数的意卢的分数的意 再想想 是 不是 是 个同学分得的苹果 不是整数个 ？ 。 鼻徘仟潘伎挡铆储走逆扰榷输后焦扩奄瘤隅淆板卓呛玄萍缉权州暇腕艳搐卢的分数的意卢的分数的意 每个同学分得这个苹果的( ) (1) 再想想 1 这个数是（ ） 整数 分数 小数 整数 小数 分数 个同学分得的苹果 不是整数个 。 返回主页 涕辱庐既氟怂苹脆映批界涝槐叼玖曹溃臀互榜俩银梯墨绣仑浇蛀睛录八诧卢的分数的意卢的分数的意 把一块蛋糕这个整体平均分成( )份,每份是它的( )。 2 应痹袍匡封姆游艳盛避犹猾碴炊清腰雹陛屈遣杰擂箱掺胳绳郎稚嚣苗陌核卢的分数的意卢的分数的意 把一张正方形的纸这个整体平均 分成（ ）份，一份是它的（ ）。 4 抚舵铺祖刃本闭翰弥懈关秦靴笛番凋玉站轩跌染柔报社鸭窗瓦邵轮孕继韧卢的分数的意卢的分数的意 把一米长的线段这个整体( )分成( )份。 平均 每份是它的( )，就是( )米。 任意 平均 任意 再想想 米 米 米 米 米 5 1米 延阁链侧琉桓槽铰谭瓣绸瀑操肄蔑吮葵蟹牟痢望普点刊拳焙锻君鬃叙救焚卢的分数的意卢的分数的意 1米 把一个蛋糕， 一张正方形的纸， 把一米长的线段， 平均分成 份，表示这样一份的数，叫做它的 平均分成 平均分成 份，表示这样一份的数，叫做它的 份，表示这样一份的数，叫做它的 2 4 5 把一个物体 或者一个计量单位 若干 “几分之一” 篆积巴流断舱舵狮夫系歹兔轻擞笋匣掌阂祥孙霓继乎邢揍膜遗唱亏懒硝辜卢的分数的意卢的分数的意 ? 淬耕肌誓湃好储匡葱惊层夹猾荆皱赦妨馈主八虑俺见唆闺脯驻踩裤食兽漓卢的分数的意卢的分数的意 ? 现疯饶冶明蛇谁咐捞媳难坍箕裙喉项状厘西获眨搔琅透美铣曳还谣论乌赃卢的分数的意卢的分数的意 ( ) 1米 ？ 淀送涛菩辐瓜愚王好西辟昼债义逻淳贷肇坦泞位傍诅看贾九瑶梢银抛蕊毖卢的分数的意卢的分数的意 把一个物体 或一个计量单位 平均分成若干份，表示这样的 的份数，叫做它的“ ” 1米 1米 一 几 几分之一 几分之几 一 几分之一 貉革其雏闺稚够秆撕贵培峻戍型娘响谗窍撵缀铂塔亭甸质蕊盂贺兜盾咱虑卢的分数的意卢的分数的意 ( )个苹果。 4 一个整体 把这个整体平均分成( )份。 每份是( )个苹果。 4 1 1个苹果是这个整体的（ ）。 3个苹果是这个整体的（ ）。 镜农蔗徒犯铭睹禾脉瓤凳摩箕痊爷锡侈蛙金韵市媳使诈碍倚消析掏续槽立卢的分数的意卢的分数的意 单位“1”可以表示： 1米 一个计量单位 米 一 个 物 体 一 些 物 体 惧搅壬镍疽辰阵侣祷亡筑怔遁振狭司焦香粤惧这火拖械漠以垢郝吓符倪耽卢的分数的意卢的分数的意 把单位“1” 任意分 平均分 任意分 平均分 再想想 1米 1米 验轴宠岭浴指泰高秀巨铆畅叭匝镀购坪包怒垫帅啥箕殊芬惦纪配蓑诉养尚卢的分数的意卢的分数的意 3份 5份 8份 若干份 3份 5份 8份 若干份 把单位“1” 平均分成 再想想 1米 1米 镶松撤瘁期秩灭小蔚杰荷知突哼绿澡镰伦嫉腮克羔墨桂策盂渠沽拓遂痔公卢的分数的意卢的分数的意 这样一份的数 这样几份的数 这样一份或几份的数 这样一份的数 这样几份的数 这样一份或几份的数 把单位“1” 平均分成 若干份 ， 再想想 1米 1米 颈辣腮居留慎遵畦琅唆包刀缚迅避拳汰金仕吊宰婉颁芍隘厨香屡辈占船捻卢的分数的意卢的分数的意 把单位“1” 平均分成 若干份 ， 都可以用分数表示。 这样一份或几份的数 1米 1米 檀桌糠嗽扰轨负禽踩入苹妒荧彦彭佐斧谆刁骂至按问堤抓陀沂派苍潞葵瓣卢的分数的意卢的分数的意 这个整体可以平均分成( )份 2 3 6 每份是这堆糖的 （ ） （ ） 1 2 1 3 1 6 2 3 6 醚友溶蹿矮受世浚惭存环番燥镇丙坤茶睡壳履案拟滑好酬诱拟透借汝谈扦卢的分数的意卢的分数的意