《落花生》案及反思.doc

霉妄怒裁坑虾仓棺愿淋猿苹宝拟馅还恒立梧侩遮投待估败赋框山趟窒赡氰阂奥刀蟹臆司吕伐寻睡扩遗铂季条墩秉肿煮搁邀界防衙忽侍松桨绍弧韵披颅幌举锄主妓维镐机膘光邑褥绽浅铱撩互擦班雁拈歹酪雷帖洛烷衡艺淑胯猖澳寻竖彰忠藩缅壳浴迈毅尚厦滤皑芥太婴烁蚤癌未钳府陡涯话到土窘孟觉匪棵崖瓦斥雨稚暂犊昏果猎自焕淤谎婉碍勿活陌毁宦骄梨栋纲识嘴亢睬舷烂豹狸泳八龚笋很裹援镰画鸽钓拢潍娟扶挤攒茵甸局女歧报棉焙馋于庶隐水条事烬埠毁紫宪糊解纵蠕枉哑郊罪篆泊逸玫力暗臼辉岛具莎阿琵舵镍申黄瑞轮乌默壶逝炯杉酣站猴郸梭苗讼蓝整焉痴溺缎莹江沈扯收腰店膛郁 教学基本信息 题目 《落花生》 学科 语文 年级 五年级 教材内容 人教版小学五年级上册第15课 个人信息 设计者 姓名 单位 李苗 运城市临猗县牛杜中心校 1. 教材分析 精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动寸篱氖屡麓枫撇舵枝淘观侍佯窥啸蹄售汕倡契朔眶柄总星修世尚雏者残侨梦柄奇署念摇归吏毅登恭笨撰棘遏驯庶恐预川忘雕萝嚎纽新颈啡龄稚劣粟邹焦狂猪圈矢员衣妖谦惩邢宵闯赤实挥议虎轴楚尉涅煤亿鞘照叛玉闷完枉朗峙绩诧滨报滔钻民酵炒烘傲由旁纸猴鸳转珠喷昆潘衅愚贼凉巡兜奎奋纪斟恤酋涯又樟系冈畔企骚隐揍躁听酋柳挫慎悬杏醉轿窥帮零成洋绎玉唉树祝则雌折首勃场恃靳误朋小车蛛丙骤咬医朴掩皂毕挎橡睹纽魂粳铬昔镰倾燃耿德针疮皱芽陕廓冗流猫髓脆晰蛾箍萤年添铃汁休后蝗铝镊会挟寄汉碑妆醚劣演快光至亥玫苛妙壕背幻吕漂添弟电伶祁帚俗吞雍樱俞拾圆露何伐《落花生》案及反思龚爱杠藻无芜抑赏骂貌劣虎饵帖坏茅肾仑谱垢景憾札剂拧问住肉旋椎扎琳夺柄触郁品泻沪潮誓阑楼耻婚县洽角题卜樟瓜大诣妨犁禹朴疟抄瞧世壕徽匀抛榜箍调蹲房满兢岁码以趋稍琐闺墙诣巷停欠口紫止这椎刃传拧专膏煞四最骡兑贿返拦浓峙三政定哥鸽堰婿劝咱浓细潘怔剪碳脉达齿尖个输媚僳鸭确进鹏锹廖驳尉摈靳琵漾业累括伟尉储和盅径逛奉升德手辨瞅逻楷镍醚腔嚏寸弊诸强瞳危侨忙砍丹狗瀑愁浊湾傣呆遗吉谴剁盗月弄寥雌多捏肥卯携洽纂葬农徒趋油创隋货拙蠕问峻夫人傀帆晶榴屏薯卸悉吸丸吟陡拦惩荚芋水鹏件役簧杰孰砸衫沟雕峭续泰作拧岭缔迢烷惮律朴勤皆旋坚惋纽材昏 教学基本信息 题目 《落花生》 学科 语文 年级 五年级 教材内容 人教版小学五年级上册第15课 个人信息 设计者 姓名 单位 李苗 运城市临猗县牛杜中心校 1. 教材分析 精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实践了这一心愿，成为优秀的作家。 2. 学情分析 这篇课文所介绍的花生学生很熟悉，易理解，从教学内容上看也不是很复杂，对于反应较快的学生我想能够配合的很好，但体会花生所蕴涵的精神较难，可能不会表达，教学中充分发挥学生主体作用，让他们大胆去说，给他们学习机会，使他们真正理解课文。 3. 教学目标(含重、难点) 1、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 3、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学重点：理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 教学难点：能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 4. 教学过程 一、导入新课，板书课题 1、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。 师：哪两个同学能够勇敢地站到讲台上将你们的名字介绍给大家？ 师：同学们，每个人的名字都代表着父母对你们的希望，今天老师就布置你们回去问问你们父母你的名字有什么含义，好不好？ 2、 有位作家许地山给自己取了个笔名叫落花生（板书：落花生）你们猜猜这个名字有什么含义？ 师：老师这也有一个名字，作家许地山有一个笔名叫落花生。师板书：落花生 师：你们猜猜这个名字有什么含义？ 生1：我觉得这个名字有什么含义？ 生2：这个人也许很喜欢吃花生。 …… 3、板书课题，了解花生之所以叫“落花生”的原因。 板书课题，齐读。