绵阳南山中高2016届高二上学期期末热身考试.doc

绵阳南山中学高2016届高二上学期期末热身考试 生 物 试 题 命题人：顾 兴 袁鸿翔 李晓燕 审题人：顾 兴 （考试时间：100分钟 满分100分） 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上． 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上． 一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．自然条件下产生的超级病菌是一种耐药性细菌，它最可能由普通细菌通过哪种变异形成 A.基因重组 　　　　　　 B.染色体结构变异 C.基因突变 　　　　　　 D.染色体数目变异 2．核辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。下列相关叙述正确的是 A.基因突变都是由核辐射引起的 B.环境所引发的变异可能为可遗传变异 C.核辐射能导致人体遗传物质发生定向改变 D.核辐射导致的基因突变可能造成某个基因的缺失 3．下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断错误的是 A.乙、丙时期的细胞不会发生基因重组 B.三个时期的细胞均可能发生染色体变异 C.三个细胞的染色体组数依次为2、4、2 D.甲细胞可能是初级精母细胞或极体 4．关于植物染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体组整倍性变化不会导致基因数量的增加 B.染色体组非整倍性变化不会导致新基因的产生 C.染色体片段的缺失和重复不会导致基因数量的变化 D.染色体片段的倒位和易位不会导致基因排列顺序的变化 5．无子西瓜的培育过程如下图。下列叙述中正确的是 A.三倍体植株结无子西瓜过程有多种植物激素参与 B.①用秋水仙素处理茎尖，四倍体根细胞内至少有4个染色体组 C.四倍体西瓜与二倍体西瓜属于同一物种 D.图中涉及两次成功的杂交，三倍体植株后代仍结无子西瓜 6．家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2号染色体上的含显性斑纹基因PB的区段转移到W上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的产量。这种育种方法依据的原理是 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体结构的变异 D.染色体数目的变异 7．下列有关现代生物进化理论的说法，错误的是 A.同一地域不同种群之间存在生殖隔离 B.同一物种不同种群之间存在地理隔离 C.同一地域不同种群之间相互联系和影响，共同进化 D.同一物种不同种群在相同环境条件下变异和进化方向一致 8．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 A.遗传能使生物每代产生的有利变异定向向后代积累 B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D.物种的形成属于生物进化，不产生新物种不属于生物进化 9．某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是 A.乙的灭绝必然导致甲的灭绝，反之亦然 B.在长期进化中，甲、乙互为选择因素 C.甲基因突变必然导致乙基因突变，反之亦然 D.甲、乙两个种群的基因频率都不会改变 10．有关基因工程的叙述正确的是 A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在受体细胞内完成 C.常用质粒的抗生素抗性基因作为目的基因 D.基因工程获得的产品可能对人和其他生物带来危害 11．如图代表正常人肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述正确的是 A.X中的大分子物质可通过Z进入Y B.若饮食过咸，可能引起肌细胞吸水 C.缺氧环境可能导致Y的pH呈酸性 D.Y中含有神经递质、血红蛋白等成分 12．下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B.内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分 C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D.血浆虽然蛋白质较多，但渗透压和组织液基本相等 13．人处于高温环境中，下列有关叙述正确的是 A.因抗利尿激素分泌增加，将通过增加排尿量来增加散热 B.由于温度升高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸 C.因气温过高，将通过大量排汗增加散热，调节体温 D.因大量排汗，将丢失水和Na+，将使内环境的渗透压降低 14．下列现象属于人体内环境稳态失调的是 A.寒冷时骨骼肌不自主收缩 B.从平原到高原，呼吸频率加快 C.受抗原刺激后，B细胞增殖和分化 D.机体