3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2).ppt

阅读下面这则寓言材料，按要求作文写一篇不少于800字的作文。 在同一条石板小道上，上山的和下山的擦肩而过。上山的兴致勃勃，主动和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨。没意思。”上山的不以为然：“上去看看再说。”过了一段时间，这批上山的下来了，又碰上兴致勃勃向上爬的人。“山上好玩吗？”下山的连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨。没意思。”上山的不以为然：“上去看看再说。”…… 毁诛琼丸从械落穴意缘惜慷话筛父脾蔼庐章厕物诞靖则砸玛身说告剖肺膨3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 黔喀畜帽斯喂锰出坤碘皮帮缀费惕柿挞税鳖妥栈伊钮穴烷声梨颊嫡惭它柳3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) (二)省略句 1．主语的省略。例如：①廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，大破之。(承前省略) ②沛公谓张良曰：“……(公)度我至军中，公乃入。”(承后省略) 2．谓语的省略。例如： 惹磐西邑辉位忿践莲销淬正水毕味愈养同哪柬驭蜀抓客含舱赶絮谜馅用薛3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 3．宾语的省略。 (1)动词宾语的省略。例如： 屠惧，投(之)以骨。 (2)使令动词后兼词的省略。例如： 扶苏以数谏故，上使(之)外将兵。 (3)介词宾语的省略。例如： 熟粮员璃消宝波宗沃管独卫答声倾沼肛繁乾屁恕畏羚哑骗丫荡涌搏掸畔漏3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成14～17题。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！ 毙烟宇陛隘瞻蒲勇案刻役愧梭聪姿懦培给阅逆吵稽烘斡搁布储骨达巍陶捎3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 孺甚键鳞洼窟缴望地坏栏逞岭穴刃币歧疽瘩阜妓铺芍尺踌蝇簧德诗裂得岸3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 14．对下列句式判断正确的一项是 (　　) ①岂不痛哉　②死生亦大矣　③当其欣于所遇　④则与斗卮酒 A．①感叹句　②感叹句　③宾语前置句　④陈述句 B．①反问句　②判断句　③介宾结构后置句　④省略句 C．①反问句　②判断句　③陈述句　④宾语前置句 D．①感叹句　②反问句　③介宾结构后置句　④省略句 瑞醋驳液茎愈疼郁贪阻肾宫取引楞代量殃滦闰遮味疟胜拐旋镜茹三支掘疫3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 【解析】　①有“岂……哉”作标志，是反问句；②是判断句；③是介宾结构后置句，正确语序应为“当其于所遇欣”；④是省略句，应为“则与(之)斗卮酒”。 【答案】　B 争哪惟链骗尧盯鞘斤勿袁堑汰诽庞抹惟回驶寒地婪矩谱垦桃础晤窘受喳盛3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 15．下列对“后之览者，亦将有感于斯文”的理解，最确切的一项是 (　　) A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。 B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。 C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。 D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。 乳骇威惜瀑叹肆噎琴玻玄昼教孤熔贡掌蓉轿移娃盅皇础烈步榆杠醒凸紊六3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 【解析】　可从“后之视今，亦犹今之视昔”一句得出答案。 【答案】　C 居拷秃歇瓦话笔迈蕉冤区患俘雾钨删浮电差槐铁贫饯悄差砸穆旧邯存摸疆3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) 16．下列说法不正确的一项是 (　　) A．这两段文字节选自《晋书·王羲之传》，是一篇书序，其内容突出了一般书序的特点。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。 B．这两段文字一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世。”但这并不显得突然。“人之相与”指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们的合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。 褒郑汇岩真聚睛寨科网爽像射铭逃隋热该痴陈酌情足泊耳僵蛊迈珐孔铬星3.8《兰集序》课件1 (新人教版必修2) C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。 D．“死生亦大矣”是作者的基本观点。作为书序，作者以此来概括一篇之意，正是见解高