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土壤的成分 地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面 的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远 不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物 、森林、动物及人类。 活动：土壤取样 请你说说土壤中的生物有哪些？ 土壤生物 动物 植物 微生物 细菌 真菌 放线菌 土壤生物 土壤中的非生命物质 探究实验 讨论 同样体积的土壤和铁块，为什么加入的水量不同？ 土壤中空气的体积为多少？ 土壤中空气的体积（V0）为： V0=V1-V2=925ml-900ml=25ml=25cm3 （V1=925ml，V2=900ml） 土壤中空气的体积占土壤的体积分数是多少？ 土壤体积：V=5cm×5cm×5cm=125cm3 空气占土壤的体积分数： V0/V=25cm3/125cm3=20% 思考与讨论： 蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的，下雨时蚯蚓常从土壤中钻出到地面，请分析发生这一现象的原因。 探究实验：你能证明土壤中有水吗？ 思考 给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？ 思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V。然后用天平称出其质量M，再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。先求水分的质量，再计算水的体积，就可以知道水分占土壤体积的体积分数了。 用充分干燥（防止水分散失对质量称量的干扰）的土壤（应含较丰富的有机质）50－100克，放在细密的铁丝网（以防土壤颗粒漏掉）上加热。 实验 现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象（如出现“白气”和土壤烧焦味）； 称量时，发现土壤的质量减少。 结论：土壤中有有机物。 说明：土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。有机物在土壤生物的作用下，可以分解成无机物，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。 探究实验 土壤里有无机盐吗? 1、溶解。向烧杯中土壤倒水，搅拌，静置一段时间，出现分层，底部是难以溶解的土壤颗粒沉淀,上部得到的溶液为土壤浸出液。 2、过滤。对土壤浸出液进行过滤 ，收集滤液 3、蒸发。蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。 可见：蒸发皿上有很细的白色结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐这是植物生长所需的物质）。 小结 1、构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。 2、土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需的来源。 那么土壤是怎么形成的呢？ 岩石 土壤 风化作用 岩石经过风化作用可以形成石块、石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒。 风化因素 风 风是如何作用使岩石风化的？ 风化因素 流 水 流水是如何使岩石风化的？ 风化因素 温度剧烈变化是如何使岩石风化？ 温度剧烈变化 风化因素 冰 冰为什么也能使岩石风化？ 风化因素 你知道地衣是如何使岩石风化的吗？ 岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。 讨论： 阅读了以上图片，请谈谈你的感想？ 土壤中非生命物质的状态 气态 液态 固态 水 空气 有机物 无机盐 课堂总结： １．酒精灯在加热时，灯内酒精不得超过容积　 （ ）　　 A.1/4 B.1/3 C.2/3 D.3/4 C 2．在土壤生活的土壤生物中，下列属于微生物的是（　） 　Ａ．　蚯蚓　　　　Ｂ．土壤中的细小马铃薯 　Ｃ．　放线菌　　　Ｄ．甲克虫 C 3．构成土壤的非生命物质的状态有 （　） 　A.　固态 　 B.　液态　 　C. 气态　 D.　固体、液态、气 态都有 D 4.在土壤中生活的生物有______ 、 _____和______，构成土壤的非生命物质有______ 、 ______ 、 ________以及无机盐等。其中固体物质主要是_______和___＿；其中可以为土壤中的动物提供食物的是______；可作植物光合作用原料的是______。 动物 植物 微生物 空气 水 有机物 腐殖质 矿物质 有机物 水 1、比较月球上岩石风化的速率和地球 上岩石风化速率哪个快?理由呢？ 讨论： 2、土壤的形成过程十分漫长，但目前仍有许多人出于种种目的，肆意破坏土壤资源。请列举破坏土壤资源的事例，并讨论应当如何有效地制止。