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《中国历史》七年级下册 第六学习主题 繁荣与开放的社会
第01课 从“开皇之治”到“贞观之治”
第02课 走向全盛的唐朝
第03课 科举制度的创立和发展
第04课 唐朝的民族关系
第05课 唐朝的对外文化交流
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A. B. C. D.
选用良吏 提高行政效能 轻徭薄赋 减轻农民负担 简法轻刑 修订法律 重视教育 大力培养人才 恩威并施 改善民族关系 广开言路(纳谏)开明务实 三省六部制 科举制度 ①经济发展
②政治清明 ③社会安定
④国力强盛
01. 唐太宗实施的实现贞观之治的措施(治国之策)。
选用
良吏
轻徭
薄赋
简法
轻刑
重视
教育
恩威
并施
唐太宗重用的名臣有长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征等。
02. 读图回答问题:
①给右图加一个合适的名称:三省六部制
②三省指中书省、门下省、尚书省
分别负责 决策 审议 执行
其中尚书省下设有吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管具体政务。
03. 唐玄宗实施的实现开元盛世的措施(治国之策)。
任用
贤能
采取措
施发展
生产
整理
财政
废除酷
刑苛法
倡导
节俭
唐玄宗重用的名臣有姚崇、宋璟等。
九品中正制→→科举制度 隋文帝分科举人 创立标志:隋炀帝开设进士科 基本特征:分科考试,择优录取 两大类别:常科和制举 主要科目:常科中的进士科和明经科 明经科:主要考儒家经书的记忆和理解 进士科:侧重考诗赋和时务策 州府初试 尚书省礼部组织省试 吏部考查,量才任用 身、言、书、判 科举制度的影响:
一、科举制度的出现表明我国古代的______制度已从________为主转变为以____为主。
二、这一制度的实行对扩大封建统治基础的作用是________________________。
三、这种制度,前后沿用了______年。 进步性:较为公开公平
04. 科举制度正式创立的标志是什么?这种制度的基本特征是什么?有何进步性?
答:隋炀帝时开设进士科。分科考试,择优录取。较为公开公平(从推荐考查为主转变为以考试为主)。
05. 请举出唐朝时对外交往中有代表性的事件。
答:①日本遣唐使来华;
②鉴真东渡日本(唐玄宗时);
③玄奘西行天竺(唐太宗时)。
玄奘从天竺取经返唐,官员、僧侣和佛教信徒在路边迎接取经队伍和经书
第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移
第06课 辽、宋、西夏、金的并立
第07课 南方经济的发展
第08课 宋代的社会生活
第09课 成吉思汗与忽必烈
06. 民族政权并立的形势。
名称
建立者
重大事件和重要人物
契丹(辽)
耶律阿保机
澶渊之盟
北宋
赵匡胤
西夏
元昊
金
完颜阿骨打
南宋
赵构
岳飞抗金
岳飞雕像(武汉黄鹤楼后)
岳飞雕像(武汉黄鹤楼后) 文天祥(赋诗)
07. 我国古代经济重心的南移。
答:过程:从夏商到秦汉时期,我国经济的重心一直在北方。从三国时期起,我国经济重心逐渐南移。唐朝中期以后,转移的速度加快。两宋时,南方已成为全国经济的重心。
原因:①北方人口的大量南迁;②南方相对安定的政治环境;③自然资源得到更多地开发和利用。
具体表现:①苏湖熟,天下足;②南方赋税收入成为国家财政的主要支柱。
★★启示:国家统一、社会安定是经济发展的重要保证。
08. 交子的出现。
答:为适应大宗买卖的需要,方便商人交易,北宋时,一种名叫交子的纸币在四川地区出现,这是世界上最早发行和流通的纸币。
第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展
第10课 明清专制集权的加强
第11课 明朝的对外经济文化交流
第12课 明清时期的反侵略斗争
第13课 清朝对边疆地区的治理
第14课 封建帝国的危机
明清专制集权的加强(加强君权) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 明太祖朱元璋废除丞相制,取消中书省,权分六部 六部直接对皇帝负责 作用:皇帝直接控制了朝廷军政大权 ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 明成祖朱棣设立内阁 内阁协助皇帝处理政务 作用:进一步加强了君权 ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 清雍正帝建立
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