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[人教版七年级下第4单元语文测试题掌门1对1
初一语文下第四单元测试题-掌门1对1
班别 成绩
一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音。
旺相( ) 戛然而止( ) 参差不齐( )
2、根据拼音写出汉字。
Pín cù ( ) rǒng zá ( )
3、指出下面句子中加点词的词性。
那些( )竹叶表现着一种美( )的姿态( ),一种( )活的神气。
4、修改下面的病句。
(1)这个学期来,小明的学习成绩一天比一天地渐渐提高了。
(2)小张虚心好学,遇到问题,不论是老师还是同学,他都不耻下问。
5、根据课文填空。
(1)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原因是 ,
; , ?
(2)根据下面对诗歌的理解写出相关的诗句。
瞑色苍苍的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐远。
二、现代文阅读。
(一)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要
和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
6、“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”一句中“很重的心”指什么?“轻松”和“舒展”这两个词语写出了“我”当时怎样的心情?
答:
7、文中三次提到“豆麦”,有什么作用?
答:
8、第②③段景物描写有何作用?
答:
9、请概括这几段文字的大意。
答:
(二)
人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像发出援救的白色“信号”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏、最专一的,是吸引异性的“性引诱素
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