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五年级语文能力测试题 姓名 一、语言积累。 1、给下面一段话中的“着”字注上正确的读音。 在安装机器的日日夜夜里，他简直着（ ）了迷，经常一边吃着（ ）饭，一边看着（ ）设计图纸。是呀，他新官上任，多少事等着（ ）他着（ ）手办理，能叫他不着（ ）急吗？有多少人等着（ ）他拿出高着（ ）来，他能安心吃得下饭吗？ 2、临海市举行了全员运动会，请你以汉语拼音字母为序，排出各队出场顺序。1、古城 2、杜桥 3、白水洋 4、括苍 5、沿江 6、江南 7、上盘 8、桃渚 3、在括号里填上合适的量词 一（ ）登天 一（ ）和气 一（ ）希望 一（ ）胡言 一（ ）十行 一（ ）死水 一（ ）散沙 一（ ）空文 4、在横线上填上带有“实”字的词语。 雷锋是一位 的人民的勤务员。 我妈妈做的鞋很 。 皇帝又派 的官员去看工作的进展情况。 王兰学习很 。 奶奶虽然退休了，但每天的生活仍很 。 小明长得可 了。 5、下面的动物，他们的住所名称各不相同，请把他们送回各自的家。 鸟 蛇 蚕 牛 狗 虎 兔 马 猪 蜂 6、2007年10月24日，我国成功发射了“嫦娥一号探月卫星”。此时此刻，全国人民心情十分激动、兴奋。请写出表示这种心情的4个成语。 7、选词填空。（每词只能用一次） 清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 老老实实 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。 8、仿照例句，再写出你对“语文”的理解 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 9、下面一句话可以有两种理解，请写出来。 读书要读好书。 10、根据要求，把句子补充完整。 表示条件：你去，我 去。 表示因果：你去， 我去。 表示假设：你去，我 去。 表示转折：你去，我 去。 表示递进：你去，我 去。 表示选择：你去， 我去 ？ 11、下面三句话，后半截都空缺了，空缺处的原文用a、b、c标明附在后面。 不是所有的欢笑都表达高兴，就像 不是所有的掌声都表达欢迎，就像 不是所有的职称都表达能力，就像 a、不是所有的名声都表达实情。 b、不是所有的眼泪都表达痛苦。 c、不是所有的喝彩都表达赞颂。 12、把恰当的鸟名填入诗句中。 几处早 争暖树 惊起一滩 枯藤老树昏 北风吹 雪纷纷 扬花落尽 啼 谁家新 啄春泥 明月别枝惊 两个 鸣翠柳 13、根据语境，选择恰当的成语填空。 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股