[2017年教师考试中学语文全真模拟题.docVIP

（60分，每题一分） 1．歌颂“江山代有才人出，各领风骚数百年”的诗人是（　　）。 A．郑燮 B．赵翼 C．黄景仁 D．袁枚 2．中国古代文学发展史上，江西出现的第一个大诗人是（　　）。 A．欧阳修 B．左思 C．黄庭坚 D．陶渊明 3．《红楼梦》中的“四大家族”是贾、（　　）薛。 A．王、史 B．王、赵 C．赵、史 D．宋、史 4．下列各项文学常识的表述中，错误的一项是（　　）。 A．巴金，原名李尧棠，我国著名现代小说家、散文家，《雾》《雨》《电》为其“激流三部曲” B．元曲分为杂剧和散曲，关汉卿与郑光祖、白朴、马致远并称为“元曲四大家” C．宋代女词人李清照，号易安居士，后期作品常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这个时期的代表作 D．五十年代出现了以孙犁为代表的“荷花淀派”，其作品带有淡雅疏朗的诗情画意和朴素清新的乡土气息，对当代文坛产生了极大的影响 5．下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 B．随着农村经济形势的好转，使农民的购买力有了很大的提高。 C．经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾Et”。 D．近年来，我国加快了高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，使更多的人能够进入高等学府。 6．下列作家作品完全对应的一项是（　　）。 A．余华—《活着》《蛙》 B．曹禺—《日出》《原野》 C．屈原—《离骚》《高唐赋》 D．韩愈—《马说》《黔之驴》 7．下列名言与作者的对应关系不正确的一项是（　　）。 A．“朝闻道，夕死可矣。”——孔子 B．“生于忧患，死于安乐。”——孟子 C．“天行有常，不以尧存，不以桀亡。”——荀子 D．“兼相爱，交相利。”——老子 8．下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（　　）。 A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上．马乱蹦乱跳．把他掀下来了“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受 B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端这句话中运用了比拟的修辞方法．用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想 C．你看那黑土啊，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美 D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感 9．下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（　　）。 A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验 B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀 C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗 D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象 10．下列选项的说法错误的一项是（　　）。 A．法国批判现实主义的奠基人是司汤达，他的名著《红与黑》的问世，标志着批判现实主义的开端 B．果戈里的《钦差大臣》和《死魂灵》是俄国文学的重要成就 C．美国著名作家海明威的1926年发表的长篇小说《太阳照常升起》是“迷惘的一代”的代表作 D．墨西哥作家卡夫卡的长篇小说《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义的典范，是现代西班牙文学的最好作品 11．下列选项中对课文理解不完全正确的一项是（　　）。 A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远地定格在了作者的泪光中 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌 C．“为什么我的眼里常含泪水?