城乡教师交流工作计划 工作计划书 .docVIP

城乡教师交流工作计划 工作计划书 篇一：城乡教师交流工作规划 城乡教师交流工作实施方案 为促进我县城乡教育均衡发展，全面提高教师的业务素质和教育教学质量，根据《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、河南教育厅《关于进一步加强城镇教师支援农村教育工作的通知》文件精神，结合我县教育实际情况，制订如下实施方案： 一、指导思想 开展城乡教师交流工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，遵循“因地制宜、市乡统筹、政策引导、城乡互动”的原则，以加快教师成长为重点，深化教体系统人事制度改革，积极探索人才成长的方法途径，全面提高教师队伍整体素质，促进我市教体事业均衡、快速、健康发展。 二、工作目标 开展城乡教师交流工作，充分发挥市直教师队伍的人才资源优势，充分发挥优秀教师、骨干教师、名教师的带头作用和示范作用，大力弘扬农村教师的敬业精神和无私奉献精神，采取灵活多样的形式，促进城乡教师工作作风的转变和业务能力的提高，相互学习，共同进步，使我市城乡教师队伍均衡、协调发展，达到全面提高我市教师队伍素质和教育质量的目标。 三、具体措施 在总结我县教师到农村支教工作的基础上，开展今年的城乡教师交流工作，以城乡同类学校结成交流对子为基础，同步实施以下具体措施，鼓励学校教师积极参加下乡支教，进行教师交流活动。 （一）学校原则上一对一教师交流。，学校选派教育教学经验丰富、事业心强、思想觉悟高的骨干教师到农村学校承担一定量的教育教学任务，并指导相同学科教师的教学工作；农村对应学校也要按照1%—2%的比例选派积极上进、有培养前途的年轻教师到城市学校任教，期限为一学年。 （二）上示范课、指导课或开办讲座。学校应选派不少于3个主要学科骨干教师到对口联系的农村学校上示范课、指导课或讲座等，每学期每学科不少于2次。 （三）结对指导。学校至少选派5名优秀骨干教师与农村学校相同学科的教师结成对子，通过听课、说课、评课、参加教研活动等方式进行结对指导，每名教师每学期具体指导不少于4次。 （四）挂职锻炼，学校每年选派一名中层领导到农村学校挂职锻炼，期限为一学年。 （五）城乡交流学校领导，要充分利用结对交流平台，开展教改、教研等形式多样的交流活动，达到共赢效果。 四、管理办法 （一）交流学校三年调整一次，交流教师的人事关系和待遇不变，工资福利由原学校发放。 （二）城乡交流期间的人事管理，原则上由受援单位负责，考勤、考评工作与交流学校教师一视同仁，交流学校要加强对交流教师的监督管理，定期看望，每月召开一次座谈会。双方学校加强联系沟通，共同制定管理措施。每学期末受援学校都要给交流人员写出书面鉴定 评语、评定等次（一式两份），交双方学校和教体局人事科，记入个人档案，作为年度考评、评优评先的重要依据。 （三）学校教师晋升中高级专业技术职务，必须有一年以上在农村支教经历，否则不得申报。其在农村学校支教情况，作为参评优秀教师、特级教师、学科带头人等的重要参考。 （四）交流学校应为交流教师提供基本的住宿及办公条件。 （五）参加城乡教师交流的人员，学校每人每月发放交通生活补助费100元。 （六）总结经验，表彰先进。学校每年总结一次城乡教师交流工作，依据城乡教师交流工作考核细则，对积极参与城乡教师交流工作，并做出突出成绩的单位和个人予以表彰。在年度考核时适当加分。 篇二：城乡教师交流工作计划 城乡教师交流工作计划 大刘学校宋萌萌 新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。素质教育是一种终生受益的教育，它着重于学生综合素质的培养，与“应试教育”有很大的区别，眼前虽然考不过“应试教育”模式下培养的学生，但他有很大的发展空间，将来有发展前途。开展素质教育，需要有一定的勇气，作为一名老师，只有勇立潮头，探索素质教育的新路子，才能够真正做到与时俱进，创造高峰。为了尽快适应新学校、新环境，新生活，学习更多的学校的先进经验，带回更多的宝贵教育教学及管理信息资源，尽快的提高自己的业务水平，特制定工作计划如下。 第一周：尽快的熟悉新学校环境，融入到学校的大集体中。首先熟悉本级部学生情总，跟教师互相认识，虚心向教师学习。 第二周：有空堂时间就去听各位教师的课，学习他们的授课技艺。 第三周：重点听相关学科的课，特别是听同级部或同科老师的课，学习他们的授课新方法。 第四至五周：自己邀请教研组长和同科的年级主任听自己的课，让他们提出改时措施，进一点改进自己的教学方法。 第六至八周：积极参入学校的各项活动，辅导社团踢毽活动。 第九、十周：做到每堂新课都精心制作课件和教学练一体 案，并与同(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)科教师交流切磋，定稿后方可使用。 第十一周：全身心的配合学校的各部门迎接上级的评估检查工