在教工例会上的初次发言.docVIP

在教工例会上的初次发言 在教工例会上的初次发言 　　 尊敬的各位校领导，同仁： 　　晚上好！ 　　今天能够站在这里发言，我非常激动，但更多的是荣幸。受吴校长委托，介绍一下本人在教学和管理工作。其实，在各位高手面前谈这个主题，实属班门弄斧，因为正如黄华老师所言：我做的事情大家也都在做，甚至比我做得更好，也更有针对性。所以我站在这里算不上什么经验之谈，只是把这一年来我自己的工作感想给大家汇报一下，不当之处，还请各位批评指正： 　　一年以前，孙军老师在这里给大家说过：在中天教学，三分靠教，七分靠管。之前在中天的两个月实习，了解到中天学情，管应该是工作的侧重点，于是我把自己的工作重心向由教向管转移，在实践中受益匪浅。其实，无论是教学经验上还是知识水平上我都不能跟在座的老师们相比，自己唯有一些浅薄的教育理论知识，要让理论有效地用诸实践，路还有很远，要想给学生“一滴水”，自己必须要有“一碗水”，“一桶水”，于是教学之余不断给自己充电，向书本、网络还有那些优秀的老教师们学习，努力做到在短时间内吃透教材，熟知所任学科的知识体系。不过要想上好一节课并非易事，这里多亏师傅卢澄清老师的悉心指导，无论是教学技能方面还是知识层面上，从设计教学到备课、上课，无私地帮我答疑解惑。尤其是今年高一遇到教学改革，我对整个教学模块的安排把握度不高，只是在他统筹规划下种好自己的一份责任田，没有这位德高望重的师傅，我认为高一物理一路走来，还将会有很多的荆棘坎坷。借此机会，在此郑重地说一声：“卢老师，谢谢您！”我现在的教学还处于模仿阶段，深知要想形成自己独特的教学风格，还需更加的努力，我愿不遗余力向此靠拢，不求最好，但求更好。 　　针对高一学生，我认为教学应严抓落实，这也是我日常工作中花大力气去做的。我从物理课本中拿来效率这个词来鞭策他们的学习，效率高，则学习强，严谨的课堂纪律和宽松的课堂氛围是提高听课效率的保障，因此我从课堂上的点滴要求学生，坐姿，上课时的精神状态都是我经常强调的内容。这些只是学习一门课最基本的要求，要想学好物理这门课，我认为功夫还应该在诗外，我和学生的年龄差距不大，这个优势使我大大减小课下和学生沟通的差距，了解他们的爱好所在，我重在培养学生学习物理的兴趣，比如说经常把相关的军事和篮球等引入课堂，调节课堂气氛，吸引学生的注意力。此外，我很重视培养他们认真对待作业的态度，从书写规范卷面字体等点滴做起，曾经告诉学生：假如你把作业当做任务来完成的话，你已经输在起跑线上了。应该把作业当做检测新知的一个平台，查漏补缺的一种手段。现在年龄的学生都有一种不服输的气概，因此对于学生我引导他们建立相互比较的机制，班级也是如此，所教的三个平行班每次都相互挑战，你好，我要比你更好才行，不服气，拿成绩说话。利用良性竞争，可大大减轻自己的工作压力。 　　班级管理工作 　　作为一名新班主任，我需要投入大量精力引导这些孩子成长。初接手102班，我曾认为班主任工作不是件难事，只要脸一板、嘴一张，条条框框制定好照着套路来就足以应对，但事实是，我曾因他们的不理解而感到苦恼，凌晨醒来而无法入睡……我不停地翻身边的书，向身边的老师和中天的优秀班主任们学习，希望从中获得更多的答案和方法去改变他们。渐渐地，我发现，最重要的的确是改变，但对象不仅仅是他们，而更应该是我自己。曾听过不少优秀班主任谈管理经验，也认识到中天有许多非常优秀的班主任，于是我向他们认真学习，闲暇时到他们班级转一转，总是有不少的收获。把好的管理方法尝试着用于自己的班级，自己少走了不少弯路。就这样，我走过了轻视、灰心、抵触，终于开始平和的学习和工作。 　　刚开始，事情着实有点儿多，也有点杂，总是摸不到头脑，而且对于班级事务，无论巨细，总想大权在握，事必躬亲，因此感觉到很是力不从心，就像修堵一段危险的河道，这里堵好了，那边又决口了。一个月没过便觉得难以胜任，及时找一位优秀班主任指点迷津，他跟我说：50几个叛逆的学生就像汇聚在一起的溪水，我们管理者不能去打压堵截，这样的话，这股溪水只能越堵越高，越来越危险，我们要做一个引导者，做一个正确的导航家，学生都有自我管理能力，只是缺乏方向，细节上容易出错。吴校长也指导我，该放手时要放手，做到权力下放。于是我抓起了班级管理中的重要一环——班干部建设。经过一个学期的摸索，说实话，虽然会分担一些时间开班委会，指导班团干部，但对于日常工作来说，减轻了不少。现在也认识到了班委建设的重要性，虽然与“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”这条宗旨相距甚远，但我努力向这个方面前进。 　　对于班级管理工作，我认为责任心很重要，对全体学生负责，对所授的知识负责，对学生的未来负责。我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的