南常顺旧校学校师德师风建设自查报告.docVIP

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南常顺旧校学校师德师风建设自查报告

南常顺旧校学校师德师风建设自查报告 南常顺旧校师德师风自查报告 根据“师德师风建设”学习活动的要求,为认真落实我校教师师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,很好的迎接省领导对我市有关师德师风工作的查检指导,开创学校教育教学工作新局面。我校组织全体教师学习、讨论《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,现将情况汇报如下: 一、加强师德学习,提高认识 通过《教师职业道德》学习,大家受益匪浅,学高为师,德高为范师。德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使大家更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。 二、加强学习,抓好思想教育 我校积极开展学习,采取定期不定期、集中与分散相结合的形式,强化教师教书育人意识,坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》《中 小学教师职业道德规范》及解读《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规等政策文件。 为使学习活动有成效,学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度,并做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求,做到在学习中实践,在实践中反思,使学习活动与教学工作有机结合起来,创造性的贯彻执行师德方面的各项要求,不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式,不摆花架子,收到了实效。我们还在学习过程中,穿差进行了座谈会、经验交流等,把学习教育活动进一步引向深入,使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义,切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性,为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。 三、查摆剖析,发现师德问题 为落实查摆剖析阶段的工作,增强师德师风建设的针对性、时效性,学校分层次认真开展“两查四反思”活动,通过召开“师德师风民主生活会”、 “师德师风查摆剖析会”,教师分组 “师德师风教师查摆会”,通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法,深入进行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明确改进方向。 还通过召开家长、学生座谈会,发放调查问卷、开展《我心目中的好老师》等征文和演讲比赛形式,指出了学校工作中的一些不足和缺憾,以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下:

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