(重庆市2009年幼儿师范教育学生水平检测试题.docVIP

重庆市2009年幼儿师范教育学生水平检测试题 幼儿心理学（一年级） 题 号 一 二 三 四 五 总 分 复查人 得 分 说明：1、本卷为笔试试卷共6页，五个大题，满分为100分。 2、本试卷要求在120分钟内完成，闭卷。 3、请注意字迹清楚，卷面整洁。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．心理学的研究对象是（ ）。 A．人的社会行为 B．人的心理现象 C．人的心理过程 D．人的个性心理 2．心理的器官是（ ）。 A．脑 B．心脏 C．神经元 D．大脑神经 3．五个月大的婴儿会出现“认生”现象，对熟悉的人会愉快接近，对陌生人则畏俱躲避，甚至惊哭，这表明儿童此时己经有了（ ）。 A．感知 B．注意 C．记忆 D．知觉 4．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（ ）。 A．幼儿前期 B．幼儿初期 C．幼儿中期 D．幼儿晚期 5．当一个儿童说“饼饼，买，帽帽”，儿童用这几个不相关联的单词，简单排列在一起，以表达自己的意思，这个阶段属于儿童言语发展的哪个阶段？（ ）。 A．单词语阶段 B．多词语阶段 C．简单句阶段 D．日常简单语句阶段 6．两岁以后的儿童常常会把一种东西假装成其他东西，用以补充游戏中需要的材料，例如把吸管当做针头，给玩具娃娃打针，说明幼儿此时有了（ ）。 A．注意 B．记忆 C．想象 D．思维 7．幼儿画图，如果他把注意力集中在画画上，就能使他一直专心画画，直到画完为止。这体现了注意功用中的哪能种功用( ). A．选择功能 B．保持功用 C．调节功用 D．监督功用 8．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。 A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的转移 D．注意的分配 9．一切心理现象的基础是（ ）。 A．感知觉 B．记忆 C．想象 D．思维 10．儿童对物体距离远近的知觉属于（ ）。 A．空间知觉 B．形状知觉 C．距离知觉 D．时间知觉 11.当我们接到学校的录取通知书时，对当时兴奋激动的心情的记忆，属于（ ）。 A．形象记忆 B．情绪记忆 C．逻辑记忆 D．运动记忆 12．人一生中词汇增加最快的时期是（ ）。 A．幼儿期 B．少年期 C．青春期 D．成年期 13．幼儿能对5+2=7进行计算，这是幼儿思维发展中的（ ）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．创造性思维 14．培养儿童对祖国的热爱和对他人的同情感，这是属于高级情感中的（ ）。 A．理智感 B．美感 C．实践感 D．道德感 15．幼儿情感发展表现在体验的层次增加、涉及的范围扩大、指向的目的明确和表现的形式多样化，这是指儿童情感发展的（ ）。 A．复杂化 B．个性化 C．社会化 D．以上都是 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16．心理是 的反映。 17．成人在指导幼儿学习或组织幼儿的行为时，不能单凭口头词语或抽象概念，而必须贯彻 的原则。 18． 是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿期主要的活动。 19．根据注意有没有自觉目的性和意志努力，注意可以分为 和有意注意。 20． 是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。 21．巴甫洛夫研究的条件反射称之为 。 22．按照想象的创造性、独立性程度不同，可以想象分为 和创造想象。 23．情绪状态一般有心境、激情 和挫折四种。 24．意志品质是一个人意志活动的特征，主要包括独立性、 、顽强性和自制力。 25． 是心理发展的决定因素。 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）正确请在括号内打“√”，错误请在括号内打“×”，错填、不填均无分。 （ ）26．婴儿看到经常喂奶的奶瓶就会产生吮奶的动作，这是人的第二信号系