课题一-燃烧和灭火(付淑).ppt

1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。 小魔术：烧不坏的手帕 燃烧是否只为人类带来益处？ 一 缓慢氧化 定义：进行得很缓慢，甚至在短时间内不易 察觉的氧化反应。 迷信说法：“鬼火” 在酷热的盛夏之夜，人在路过大片 的坟地时，经常会发现有忽隐忽现 的绿幽幽的“火团 。如果离这些“火 团”比较近的话，那些“火团”甚至会跟着人走。古时 候，人们一直认为：这是死者的阴魂不断，鬼魂在那 里徘徊。即所谓的“鬼火”。 三、易燃物和易爆物安全知识 鞭炮 　鞭炮中的火药装在一个纸筒中，纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭炮时，火药在密闭的空间中发生急速的燃烧，产生大量的气体，并放出大量的热，对纸筒产生强大的压力，胀破纸筒而发生爆炸。 　 爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 分析 现象 面粉被吹起后，与空气充分接触，又被蜡烛点燃，在有限的空间内发生急速地燃烧，并放出大量热，产生的气浪将塑料盖掀起。 砰的一声响，伴随一团火光产生，放热，塑料盖被掀起 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 1、 为什么油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？ 因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的可能。 当空气中这些气体或粉尘的浓度达到它们的爆炸极限，同时接触明火，就会发生爆炸。 2、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井内的粉尘或气体发生爆炸的条件是什么？ 严禁烟火 炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ 燃烧的剧烈程度与以下因素有关 一是燃烧时要有足够多的空气； 二是燃料与空气要有足够大的接触面． 爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 你理解了爆炸吗？ 化学变化 注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 物理性爆炸 化学性爆炸 你认识下列与燃烧和爆炸有关的图标吗？ 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。 通过打气筒得到的压缩空气将小罐中的适量面粉吹满整个容器，面粉在容器内迅速燃烧，发生了爆炸。这一现象表明了化学反应的剧烈程度与 有关。 面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施是： 。 反应物的接触面积 严禁烟火、减少面粉的扩散 下图是研究粉尘爆炸的实验装置。 课堂小结 学完本课时你应知道： 燃烧需要三个条件： 1.可燃物。 2.氧气或空气 3.达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点） 灭火的原理： 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。 2.隔绝氧气或空气。 3.使温度降到着火点以下。 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 采用隔离可燃物的方法来灭火 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 煽风点火 比喻鼓动别人做某事 为燃烧提供充足的氧气 抱薪救火 出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”　 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事 不能使可燃物的温度降到着火点以下 珠峰漂亮燃烧，举世为之惊叹！试从化学角度猜想,“祥云”火炬的燃烧应具备哪些性质？ 2008年5月8日，奥运“祥云”火炬被成功送上珠峰，并首次