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二、蔡元培对北大的改造 （一）就任北大校长 （二）思想自由，兼容并包 1．首先，在大学的知识学术内容上，兼容并包就是要广采博收，囊括大典，吸收古今中外各种学术思想文化成果。 2．在人才引进方面，兼容并包就是不拘一格，广延人才，网罗众家。 3．兼容并包思想更重要地还体现在对待各种学术文化思想方面，即思想自由、学术自由的原则。 （三）设立评议会、教授会和开展教授治校 （思考与讨论：谈谈你对蔡元培改革北大的认识。） 二、三十年代，北京大学经过蔡元培的整顿，很快发生了根本变化，成为全国规模最大最有生气的大学，也成为北洋军阀统治的黑暗时代，革命潮流低落期间，中国唯一希望之所在。 北大的成就 教与学：兼容并包，学术自由 思考与讨论：如何认识北大的宽容与自由精神？ （一）“游美学务处”的诞生 1909年，美国人把相当于现在2亿美元的赔款退还给中国。 （思考与讨论：如何看待美国还款办学一事？） 1909年8月，游美学务处开始招考第一批留美学生。 （二）清华学堂的成立 1911年2月，清华学堂成立。 1911年4月29日，清华园正式开学。 （三）清华学堂改名为清华学校 辛亥革命爆发后，清华学堂停课。 1912年5月1日，清华学堂重新开学，并改名为清华学校。唐国安为第一任校长，周诒春为副校长。 1914年，梁启超到校演讲，以“自强不息”、“厚德载物”勉励学生，后来成为校训。 美国使馆对清华学校拥有控制权。 （四）从清华学校到清华大学 1925年，清华学校设立大学部，并增设国学研究院，聘请王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任为四大导师。 1928年更名为国立清华大学。 二、严谨的学风 学校实行“通才教育”。 教师对学生的要求极为严格。 学生管理有一套非常严格的制度和办法。 （思考与讨论：如何看待清华严谨的学风？比较北大与清华不同的学风。你更喜欢哪一种？） 四、梅贻琦与清华大学 1931年，梅贻琦出任清华校长，此后一直服务于清华，被誉为 “终身校长”。 一生主要贡献：一是师资人才的严格遴选和延聘；二是推行一种集体领导的民主制度。 主张实行通识教育，提出 “通才为大，而专家次之” 大师论：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” 廉洁奉公。 梅贻琦与云南省政府主席龙云轶事。 1948年底，梅贻琦赴台。 1952年，清华在全国大学院系调整中元气大伤，仅仅保留了工科院系。梅贻琦所建立的“教授治校” 制度荡然无存。 1955年，梅贻琦在台湾筹办“清华原子科学研究所”，成为台湾新竹清华大学前身。 （思考与讨论：谈谈你对梅贻琦言行的认识。） 20年代中后期，南开教师主要为留美学者。 南开大学十分注重培养新进，为他们创造适宜的科研教学环境。 思考与讨论：如何看待“留校任教”现象？ 南开这一办学特点，吸引了一批优秀的青年学者来南开执教。 早期的南开大学经费基本赖于基金团体和私人捐赠。学校规模一直较小，但师资力量较强。 为解决办学经费，严修、张伯苓二人四处奔走，游说各地，筹措资金。 教育经费短缺，使南开发展受限。由于教师待遇偏低，难以持久维系教员凝聚力。 1927年6月，大学院规定教授最低月薪400元，但南开教师薪津远低于此标准。 1929年秋，因不满学校待遇不公，一批知名教授离开南开。 思考与讨论：如何评价20世纪二三十年代大学教师的工资水平？你认为当今大学教师的收入应维持在怎样的水平？ 1946年5月4日，西南联大正式结束。南开大学改为国立，重返天津，开始重建。 张伯苓于1948年离任，由何廉代理校长。 1952年全国高等学校院系调整，南开大学成为一所仅拥有文理学科的综合性大学。 1966年至1976年，南开大学处于停滞状态。 1980年以后，南开大学逐步新建与恢复一批学科。到80年代中后期，南开大学发展成为一所多学科的综合大学。 1994年，天津对外贸易学院并入南开大学。 南开的历任校长有张伯苓、何廉、杨石先、臧伯平、滕维藻、母国光、侯自新等人，现任校长为饶子和。 南开大学为国家和民族培养了一批优秀人才，周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等是其杰出代表。当今的总理温家宝，著名经济学家吴敬琏、茅于轼，以及一大批科学家、艺术家同样出自南开中学。 南开的政治色彩较淡，毕业生多选择自由职业。 部分人选择业务性较强而政治色彩相对淡薄的工作