经济生活第一单元复习学案..docVIP

《经济生活》第一单元 生活与消费 复习 1、解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 2、归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 3、描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 考试说明对本单元的考点要求: (一)货币 (二)价格 (三)消费 (一)货币的本质 考点 1：商品的基本属性　　 考点 2：本质　 考点 3：货币的基本职能 （二）货币的种类与形式 考点 4：金属货币与纸币 考点 5：货币与财富 考点 6：结算与信用工具　 考点 7：外汇与汇率 （一）价值决定价格 考点 1：价值与价格　 考点 2：价值决定价格　　 考点 3：价值规律及其表现形式 考点 4：供给与需求 （二）价格变动的影响 考点 5：影响（均衡）价格的因素 考点 6：价格变动对消费者的影响考点 7：价格变动对生产经营者的影响 考点8：价格变动对需求量的影响 （一）消费及其类型 考点1 影响消费的因素 考点 2：消费类型 （二）树立正确的消费观 考点 4：消费心理　 考点 5：消费行为：做理智的消费者。 二、考点及重要知识点分析： 【第一课】神奇的货币　 (一)货币的本质 　 考点 1：商品的基本属性　　 （1）商品的含义：用于交换的劳动产品。　　 （2）商品的基本属性：价值和使用价值。　　 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。　　? ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）　 　③商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。? 　　 （3）商品交换的实质：商品生产者之间劳动的交换，体现人与人的关系。 考点 2：货币的产生与本质　　? 货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。　　 货币的本质：是一般等价物。 考点 3：货币的基本职能　　 （1）基本职能：　　 ①价值尺度　　 含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。　　 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。　　 要求：执行这个职能只需要观念上的货币。　 原因：货币本身有价值。　 ②流通手段　　 含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。　　 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。　　 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。　　 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 原因：货币的本质是一般等价物。 ?（2）? 货币的其他职能：（注意：这不是基本职能） A、贮藏手段：货币作为财富的代表被保存起来，这时，货币执行贮藏手段的功能。? B、支付手段：货币用来支付债务、地租、利息、税款、工资等手段叫支付手段。 C、世界货币：在世界市场上，货币支付国际收支差额的手段。 考点 4：金属货币与纸币　　 （1）纸币　　 ①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。本质是价值符号　　 ?②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）？？　　 ③发行：A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。　　 ? B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。　　 C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。　 通货膨胀 通货紧缩 含义不同 通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨。其实质是社会总需求大于社会总供给。 通货紧缩是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给 成因不同 通货膨胀是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的 由宏观经济环境和商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。  结果不同 通货膨胀使物价高涨，人民手中的钱不值钱了，人民的购买力下降，从而影响人民的经济生活和社会经济秩序。 通货紧缩由于物价普遍下降暂时可以使消费者得到一定的实惠，但从长远看，市场流通不畅，企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国民经济