第9课第1框矛盾是事物发展的源泉和动力导学案..doc

第9课 唯物辩证法的实质与核心 第1框 《矛盾是事物发展的源泉和动力》 姓名 班级 一、学习目标 1.矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 二、梳理知识夯实基础： 1、矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。 矛盾的对立属性是 ；矛盾的统一属性是 2、矛盾的同一性的含义 指矛盾双方 、 的属性和趋势，它包括两个方面的含义： 一是矛盾双方 二是矛盾双方 。 3、矛盾的斗争性的含义：指矛盾双方 、 的属性。 4、矛盾同一性和斗争性的关系 矛盾双方既 又 由此推动事物的运动、变化和发展。 5、矛盾普遍性原理的内容以及方法论 原 理：矛盾的普遍性可以概括为 、 。 方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 6、矛盾特殊性原理的内容以及方法论 原理 矛盾的特殊性指 及其 各有其特点。 方法论：要求我们具体问题具体分析 7、矛盾普遍性和特殊性关系：两者是共性和个性、一般和个别的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 一方面普遍性 特殊性之中并通过特殊性 没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性离不开 。 （2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合、在一定条件下可以相互 8、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 是关于 的精髓，是 的哲学基础，是 的理论依据。 三、课堂练习 国泰民安是中国人历来的社会理想而要长治久安就必须居安思危因为“思 所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为( ) ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以互相包含④安和危作为矛盾双方可以互相转化 A①② B②③ C③④ D①④ 歌德的一首小诗“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是( ) A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点 C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点 孟子在《告子下》中说：“无敌国外患者，国恒亡。”柳宗元在《柳河东集·敌戒》也说：“敌存灭祸，敌去召过。”这主要说明的是矛盾双方的(　　) A．相互依存对事物发展的作用　　B．相互包含对事物发展的作用 C．相互转化对事物发展的作用　　D．相互斗争对事物发展的作用 哲学上所讲的矛盾是指（ ） A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象 C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关 .“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（ ） A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化D、矛盾双方的转化是有条件的 矛盾的普遍性是指（ ） A．事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C．矛盾存在于一切事物的内部 D．矛盾无处不在，无时不有 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，其表现是（ ） ①不同的事物有不同的矛盾②同一事物的矛盾在不同的发展阶段上各有其特点 ③事物矛盾的双方也各有其特点④事事有矛盾，时时有矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的必威体育精装版成果，马克思主义与中国特色社会主义理论体系之间是（ ） A.整体与部分的关系 B.实践与认识的关系 C.矛盾普遍性与特殊性的关系 D.运动与静止的关系 科学家研究发现，在不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同，疗效可以相差近50倍。这说明(　 　) A．矛盾存在于一切事物之中 B．不同事物有不同的矛盾 C．同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点 D．矛盾的双方各有其特殊性 “为保障奥运会期间的蔬菜供应安全