凤头展彩,孔雀开屏课件解读.ppt

凤头展彩 孔雀开屏 好的开头是成功的一半 学习目标: 1、了解作文开头的重要性。 2、掌握作文开头的几种写作技巧。 3、写出靓丽的开头。 开头俗称“凤头”，凤头比喻好的 开头，如果能雕饰好凤头，可使文章先声夺人，引人入胜，所以过好开头关非常重要。 开头存在的不足： 1、不必要的释题。 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话 题“千呼万唤不出来”； 学习活动一： 别具慧眼赏“开头” （一）云南一考生《感谢父亲》 　　 让大地代表我的真诚，让大海许下我的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。 赏析：开门见山。开篇运用排比的形式将自己对父亲的感激之情毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 （二）学生：余思琪 《那一次，我真感动》 真爱如水，大爱无言。父母的爱如一泓清泉，拂过我内心的燥热；父母的爱如一座灯塔，指引着我的方向；父母的爱如和煦的阳光，温暖着我的心田。父母的爱都显现在微不足道的小事中。 赏析：这一开头段，运用了比喻和排比的修辞手法，使语言形象生动，抒发了内心的真实情感，读之令人耳目一新。 （三） 深圳一考生《我想起了天使“哑女”》 这是一个真实的故事。 那年新学期开始，刚一坐下，我便发现身旁多了个陌生的面孔。“你好！”面对新同学，我大方而热情地问候。她木然地看了我一眼，竟没有说一句话。 赏析： 简洁，直接告诉读者这是真实的故事，为下文设下了伏笔，悬念 。 （四）中考——佳作《中秋之夜》 透过窗外，有一轮皎洁的明月，把整个天空点缀得那样的明亮。突然间，我心一震，各种思绪涌上我的心头…… 赏析： 题目是《中秋之夜》，开头写一轮皎洁的明月，马上笔锋一转，写到思绪涌上心头，这样的环境描写就烘托人物的心情。 学习活动二： 七嘴八舌说“开头” 说一说：这学期学的课文用了哪些开头方法？ 学习活动三： 用心感知悟“开头” 归纳演练一： （一）《秋天来了》（7、6班胡悦） 我喜欢鸟语花香的春天，但我更喜欢硕果累累的秋天。 (二) 《那一次我真开心》（7、6班夏豪） 在我的脑海里，虽有许多的记忆都淡忘了，但仍有一件事让我记忆犹新。 这两个开头都使用了一个共同的方法： 法。 开门见山（亮明观点） 归纳演练二： （一）《那一次，我真幸福》（7、6谭欣瑜） “幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。” (二) 《时间是挤出来的》（7、5舒雨婷） “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”这是鲁迅先生的一句名言。这句话说得一点没错。 这两个开头都使用了一个共同的方法： 法。 巧用修辞（展示风采） 归纳演练三： （一）《那一次我真感动了》（ 7、6班 何远杭） “到底给不给爸爸说？”走在回家的路上，我心里矛盾极了。 （二）《秋风》（7、5班 张欣怡） 是谁最先带来了秋爷爷的问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁给大地换上一套金黄色的外衣？ 这两个开头都使用了一个共同的方法： 法 设置悬念（吸引读者） 归纳演练四： （这两个开头都使用了一个共同的方法： 法。 环境描写（烘托情感） （一）《诗歌朗诵比赛观后感》(7、5 刁琪)