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科普大篷车下乡浅谈摘要：近年来，随着科普工作模式的不断创新，科普大篷车应运而生。它不仅给科普工作注入了新的生机和活力，也给科普工作者带来了新的启迪。科普大篷车在科普巡展中发挥出不可替代的重要作用，科普车下乡有着非常必要的意义，文章对其进行了剖析。 关键词：科普大篷车 下乡 意义近年来，科普大篷车一直坚持参与“三下乡”活动，使广大群众了解到更多的科普知识，亲身感受到科学知识带来的快乐和科技设备的魅力，收到了良好的效果，因此，科普大篷车下乡有这必要性和其重要意义。一：大篷车下乡的必要性1：大篷车参与“三下乡“为“三下乡” 活动增色添彩，极大地调动了当地群众参与科普、走近科学的兴趣和热情。活动现场能引来众多百姓驻足观看阅览。近年来，随着国家对科学普及工作的重视，全国许多大中城市中，政府都把兴建科技馆等科普场所纳入到城市建设规划中，许多城市的科技馆已经投入运营。科技馆的职能主要是针对青少年求知特点，利用一些常设的科普展品，把一些比较难以理解的科学原理，直观展现在观众面前，为广大青少年提供一个良好的增长科学知识的科普活动场所，能够使广大青少年通过参观科普展品，开阔视野，增长科学知识，培养主动学习，探索科学奥秘的自觉性。但是，科技馆常设科普展览由于自身的特点，在科普教育的覆盖率方面存在一定的局限性，为了弥补这些不足，科普大篷车应运而生。作为常设科普展览的补充，科普大篷车下乡具有极其必要的意义，。 我国地域辽阔，人口众多，经济和社会发展不平衡。东部地区和大中城市经济实力强，拥有科技馆、科技活动中心等专业科普场所和设施；相对于农村，城市里电视、报刊、网络等大众媒体发达，各种科技教育手段先进，可以为城市公众提供多样化的获取各类科技知识、科技信息的渠道。但是，广大农村、西部地区、少数民族地区、革命老区和贫困地区，由于地处偏僻，经济和社会发展相对落后，公众获取科技知识、科技信息的手段和渠道相对贫乏。尽管国家各有关单位和社会组织在这些地区也开展了大量卓有成效的科普活动，但经常受到时间、空间、经费、适应性以及受众接受能力等因素的制约，连续性不够，覆盖面不广，针对性不强，科普手段和条件落后，难以满足广大公众高涨的科普需求。科普大篷车体现出科普的流动性，将以往只能是城里人看到、听到、摸到的，让农村人、西部人、少数民族群众同样可以感受到。科普大篷车犹如科技馆搬到田间地头，把科技知识送到公众身边，使边远地区的公众像城市的公众一样也能感受科技馆展品的魅力，接受现代的科学知识的熏陶。这在一定程度上弥补了我国科普资源空间上分布不均衡的问题，扩大了公众获取科技知识和信息的机会。　2：　科普大篷车每到一处，都受到了当地群众的热烈欢迎。少数民族群众穿上节日的盛装，纷纷拥到科普大篷车旁，观看科普展品、展览，索要科普宣传材料，向专家咨询问题；老人领着孙子来到展示现场，介绍展品的科学原理；劳作农民他（她）们对能够亲自动手操作的展品尤其感兴趣，争先恐后地围在展品旁，都要亲自操作一次，同学们也积极参与不仅有利于我校素质教育的全面开展，而且对物理教学及其它理科教学都起到了很好的促进作用。展出的教具、图片集趣味性和娱乐性于一体，弥补了学校设备的不足，通过学生自己动手动脑，提升了学生对自然科学的兴趣；对教师来说，平时无法演示的东西，能当场演示给学生看，弥补了教学上的不足。3：搞好科普工作必须更加重视普及对象的兴趣点和实际需求。科学普及是非强制性的，在科普工作中能否抓住普及对象的兴趣点和实际需要就十分关键；科学普及是面对社会上各个年龄段的人群，积极了解不同人群的心理特点和不同需求就显得非常重要。因而科普内容不应只盯着科技最前沿，相对于正规教育而言，科普工作更需要关注普通公众在现实生活中的需求及其心理特点和兴趣点，这样才能不断地提高科普内容的针对性和有效性，进而达到提高公众科学素质的目的。二：大篷车下乡的意义随着科普大篷车下乡展出活动的深入，其重要影响深刻地反映出来。1：科普大篷车下乡激发贫困偏远地区的孩子们的兴趣下乡展出活动重点选择地理位置偏僻，交通不便，经济不发达的地区。那里的孩子，生活虽然贫困，但是对知识的渴望却非常强烈，所以，科普大篷车下乡活动受到当地群众的普遍欢迎，乡政府领导也非常重视，提供一切方便条件，把保障展出活动顺利进行作为一项重要工作来对待。在展出过程中，同学们对科普展品产生了浓厚的兴趣，对每件展品认真观察，细致操作，认真听辅导员讲解，并不时提出问题，表现出了强烈的求知欲望。参观完展品，同学们都普遍感到：参加这样的科普活动，可以学到课堂学不到的知识，把课堂知识运用到实践中来，加深了对所学知识的理解，真正体会到学习的快乐。 　学校的正规教育教学与社会化的科学普及两者之间是有很大区别的：学校教育带有一定的强制性，有考试、拿文凭的制约，而科普则是非强制性的；学校教育在相对固定的