善于沟通[精选].pptVIP

请你帮帮李明 招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。 招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。 心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自己做起，慢慢学习，不轻言放弃。如果你还有什么新的招式，千万别忘了与我们大家分享。 妈妈、爸爸：我想对您说——— —————————————— * * 善于沟通 太师庄中学 张艳华 情景一： 星期一的早上，班主任王老师接到李明家长的电话，说李明上初二后，学习成绩大幅度下降，厌烦父母的唠叨。昨天晚上他想要买一件名牌运动衣，但父母认为太贵不愿意买，和父母闹别扭后，李明一气之下离家出走了。 说一说： 李明为什么要离家出走？ 情景二： 李明出走已经三天了，班主任来到班上对同学们说：“ ……咱班同学，谁有李明的消息，千万要告诉我一声，他家长挺着急的 。” 说一说： 1。李明离家出走后，对家人会产生什么后果？ 2。李明离家出走后，对自己会产生什么后果？ 情景三： 班主任说完后，刘伟心里很矛盾。因为前天晚上，李明给他打过电话,说了一些自己的情况。 说一说： 你认为刘伟应怎么办？ 情景四： 经过再三思虑，刘伟找到班主任告诉了这一情况。几经周折，李明的家长在当地派出所找到了李明。此时的李明已“改头换面”了：蓬头垢面、满眼血丝、脏兮兮的衣服。经派出所民警介绍：社会上的不法分子不但抢了李明身上仅有的钱，还想拉拢李明入伙，正殴打李明的时候被巡警发现。 李明终于回到了温暖又舒适的家，看着因自己离家出走而旧病复发的爷爷奶奶、疲惫不堪的爸爸妈妈，李明情不自禁地哭了。 说一说： 1. 李明为什么情不自禁地哭了？ 2. 李明该不该离家出走? 3. 离家出走能解决李明的问题吗？ 2000年6月21日的《中国青年报》，一个名叫晓琴的孩子写下了令人吃惊的《给妈妈的十四条建议》，有位读者张心爱在看见这“十四条”之后，经过深入的思考，写下了《给晓琴的十四条回答》： 1、晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。 心爱：只有我们的帮助，你才能独立。 2、晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自己在生活中学会如何生存。 心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝对不行！ 3、晓琴：请不要强迫我按照您的模式去生活。 心爱：而你要参考“我”的模式去生活。 4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。 心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈“隐私”，你在18岁之前的监护权归父母。 5、晓琴：如果您想成为我的朋友，您就得放下家长的架子。 心爱：你要先把父母当朋友。 6、晓琴：请不要拿我当您的出气筒。 心爱：拿自己的儿女当出气筒的人，是天下最无知的人。 7、晓琴：宠了我就别说把我宠坏了。 心爱：能认识到是我宠坏了你，你就别“坏”了。 8、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。 心爱：犯过的错误决不能一而再，再而三的重复犯了。 9、晓琴：多一些建议，少一些命令。 心爱：我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，是建议，是命令，就看你是怎样理解的了。 10、晓琴：请不要第101次告诉我某事该怎样做。 心爱：以后最多说三次。 11、晓琴：我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。 心爱：我已经给你讲清楚的、我