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三年级作文可爱的小猫 小学三年级作文教案：可爱的小猫 教学目标： 1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。 2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。 写前准备： 结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。 教学过程:： 一,观察想象，自由表达 1、看一看，小猫哪些地方最可爱 出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。 2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。 你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！ 3、说一说，生活中见到的小猫。 同学们自由说说生活中见到的小猫。 4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。 三、联系生活，抒发真情 1、激趣，引出录像 是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过，猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像， 2、看一看，初步感知猫的动作习性。 同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。 3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。 4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。 5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！ 6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！ 四、观察思考尝试写作！ 可爱的小猫 在我生日那天，奶奶送给我一只小猫，它和我在一起还不到一个月，可是我一辈子也忘不了它。 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数根黑色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低头看它，它却一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小牙，那几根细鱼骨似的白胡须，不停地前后摆动着。 我可爱的小猫最喜欢在我房间里到处乱跑，一会儿跑到我的玩具里躲藏，一会儿跑到我床上睡觉，一会儿跳到我的书桌上，经常在我的书上留下两个梅花印。把我的房间当做自己的窝，想怎样就怎样。 有一次，我从商店买了一只遥控器老鼠带回家，小猫看见有老鼠，急忙跑了过去想把老鼠捉住，小猫可没想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，谁知把小猫的牙咬断了，小猫生气极了，无论我怎样哄它，给它鱼吃，它都不理我。后来不知为什么，小猫生病离开了我，我非常的难过，在离开我的那一天我忍不住还掉下了眼泪。 我虽然只养了它一个月，它却给我留下了难以忘怀的印象，我非常想念它。这就是我那只可爱的小猫。 篇二：三年级作文可爱的小猫 可爱的小猫 只要周末有时间，我就会到外公家去玩，因为外公家有只可爱的小花猫。这只小花猫长着大大的的眼睛、小小的鼻子和长长的尾巴。 (出自:WwW.zaiD 在点网:三年级作文可爱的小猫)我周末一般和它玩“捕鱼”游戏，我们在院子里你追我赶的，开心极了。玩完后，外公的院子里总是乱乱的，因为我们总是在院子里四处乱跑还钻来钻去。 每次我吃完鱼，总是把鱼头和鱼泡给它吃，我发现它不吃鱼泡。它很懒，总是在我和朋友玩的时候躲在太阳底下睡懒觉，我想尽了办法也没能改掉它这个坏毛病。 我爱外公家的小花猫！ 三年级程张恒 篇三：三年级优秀作文可爱的小猫 我家养了一只聪明可爱的小猫. 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为阴阳耳. 小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我喵喵地叫,好像在说:欢迎你回来,我的小主人.有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃. 小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧! 小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了. lt;2我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利