【就任北大校长之演说】《就任北大校长之演说》导学案.doc

【就任北大校长之演说】《就任北大校长之演说》导学案 【目标导学】 一、知识目标 1，借助工具书及课文下角注释，读懂课文，积累字词。 2，结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。(重点） 二、能力目标 1．理清文章思路，培养学生整体驾驭文章及从文中提取信息的能力。 2，学以致用，培养学生写作演讲辞的能力。 三、德育目标 引导学生感受蔡元培求真务实的精神和高尚的人格魅力。（难点） 【学案导学】 易错字音练习： 数载()干禄()提携()肄()业孜孜()造诣()店肆()沦丧()訾()詈()冶()游塞责()会晤()相勖()敷衍()庶()民切磋()正轨()砥()砺()2、演说词 演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点。 【教材导学】 学生熟读课文，理清文章脉络，回答下列问题： 1、作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？（从语言、结构、内容三方面考虑） 2、由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实？身为北大校长的蔡元培由此对青年学子提出了哪些殷切希望？ 【小组合作】 预设性问题。边读课文边思考，各个小组加以讨论合作，每一小组推选出一名代表，回答下列问题： 1.蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长”，通过这篇演讲稿你觉得他为什么会被北大的学生、老师如此推崇？从文中看主要有哪些原因？ 2.读了这篇演讲稿，对于今天的学习生活，你想到了些什么？ 【成果展示】