七年级下册古诗文复习试题[精选].docVIP

七年级下册古诗文复习试题命题人：夏建立一、古诗文默写。（24分）（1）晴川历历汉阳树， 。（2） ，引无数英雄竞折腰。（3）足蒸暑土气， 。（4） ，非是藉秋风。（5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是： ， 。（6）《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是 ，。（7）征蓬出汉塞， 。 （8）乱入池中看不见， 。（9）江山如此多娇， 。（10）无情有恨无人觉， 。（11）日暮乡关何处是， 。（12）多谢浣溪人不折， 。（13） ，赢得生前身后名。（14） ，但惜夏日长。（15） ，关山度若飞。（16）待到山花烂漫时， 。（17） 雨昏青草湖边过， 。（18）.俱往矣， ， 。（19）.妇姑荷箪食， 。(20). ， 。沙场秋点兵。二.名言警句积累。（6分）1。根据下面内容，各写一句名言警句。（4分）珍惜时间： 勤奋学习： 勤劳俭朴： 诊视友谊： 2．①请写出你所喜欢的两句有关面对困难的名言、警句或格言。（1分）②写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句。（1分）三、阅读《黔之驴》一文，完成下列各题（）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭\慭\然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大\，断其喉，尽其肉，乃去。1、解释下列句中加点字的意思。（3分）（1）蔽林间窥之（ ） （2）稍出近之 （ ）（3）蹄之( )(4)技止此耳( )（5）以为且噬己也（ ） （6）益习其声（ ）2、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）虎见之—— —— —— —— 5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）6、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。（3分）7、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？（本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？）8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词。四，阅读短文，回答下列问题。（分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人,牡丹之家,宜乎众矣.1．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）濯清涟而不妖 （ ） （2）香远益清 （ ）（3）濯清涟而不妖 （ ） （4）不可亵玩焉。( ）（5）可爱者甚蕃 （ ） （6）陶后鲜有闻 ( ) （7）亭亭净植 （ ） （8）宜乎众矣 （ ）2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（或：短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？）（或：《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？）作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（3分）3．用波浪线画出“予独爱莲”的原因。（2分）4、.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判__ （2分）5. “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（2分）。 6、根据课文内容，回答下列问题。（5分）（1）描写莲花高洁质朴的句子是：(《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：) ____________，____。（2）表现莲花正直、美名远播的句子是__________ __,___ _________。（3）“可远观而不可亵玩焉”表现莲花_________ _____________的品格。（4）《爱莲说》揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子） 。（5）与“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是： ， 。7．作者写出了莲的哪几个优点？（2分）答： 。8.从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是______________________ __________。9、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清