《改变物体在水中的沉浮》案例[精选].docVIP

《改变物体在水中的沉浮》教学案例分析? 曲靖市陆良县芳华镇芳华小学 李金强 一、教材分析 I[sdhRE(oyu4b小学教案课件网Www.Jkedu.Net 《改变物体在水中的沉浮》一课是教科版《科学》教材三下年级，“沉和浮”单元里的第二课，是在研究了物体的沉浮和物体的大小、轻重的关系后，换个角度来思考“怎样利用物体沉浮和物体大小、轻重的关系来改变物体的沉浮”这一课题的研究。教材主要包括四部分：1、探究改变物体在水中沉浮的方法。2、为什么潜艇会在水中上浮下沉？3、应用制作我们的“小潜艇”，4，课后延伸：鼓励学生回家制作小潜艇，学以致用。p\!B GV?€ 6o(G)}小学教案课件网Www.Jkedu.Net 二、学生情况分析jbVHI?i-W3hl _lb小学教案课件网Www.Jkedu.Net 沉浮现象是学生身边常见的现象，这是我们组织教学的有利条件。但学生对这种现象没有深思，更不知沉浮的规律。在教师的引导下，学生对进一步探究有浓厚的兴趣，因此，在已有的认知基础上，引导学生开展改变轻重、大小来改变物体沉浮的探究。My%dW gVQ]=% SS小学教案课件网Www.Jkedu.Net 三、教学设计思路y:w{;|zz:ij4?)?j!小学教案课件网Www.Jkedu.Net 本课从创设情景，提出问题引入课题。既激发学生的学习兴趣，又复习与本课相关的知识。然后利用提供丰富的结构实验材料，充分让学生在动手做、动脑想的过程中，经历一个探究改变物体沉浮办法的过程。从而由感性认识上升到理性认识。并运用所学知识改变其它物体的沉浮。通过制作“小潜艇”、玩“小潜艇”，从课内延伸到课外，让学生真正认识科学，理解科学，运用科学。vHi?5?l@M?vA4小学教案课件网Www.Jkedu.Net 四、教学设计理念ER!CNV=+5g_f6hfL4小学教案课件网Www.Jkedu.Net 遵循新课程教学理念，开展以引导、合作、探究的学习方式进行教学，通过对物体在水中沉浮的改变的探究活动，充分发挥学生在科学探究活动中主体作用，让学生体验并学习科学研究的一般方法，感受探究的乐趣。*.u#.uGpRgo[gp=X小学教案课件网Www.Jkedu.Net 五、学习目标^2!JArPh{Ms0eHEnJ小学教案课件网Www.Jkedu.Net 认知目标：通过对几种物体在水中沉浮的探究，知道怎样改变物体在水中的沉浮方法。?L26Y.c Z e+D5小学教案课件网Www.Jkedu.Net 技能目标：通过实验的思考、设计、操作、记录的经历，了解设计实验、探究科学的基本技能。*l[K?eaVZLW?l小学教案课件网Www.Jkedu.Net 情感目标：在学习科学的过程中，培养学生敢于探索，积极思考，形成良好的科学态度和行为习惯。k7,|?=qaKW?\ 7小学教案课件网Www.Jkedu.Net 六、课堂教学流程€!/9BEK{IN小学教案课件网Www.Jkedu.Net （一）、创设情景，提出问题dl/~A[`:?$?Mlb小学教案课件网Www.Jkedu.Net 师：上节课我们研究了有关物体在水中沉浮现象，谁能说说物体沉浮与哪些因素有关？ef€sO2\CSkso1€.Jy小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：大小有关。Hur[=z|[j/!COI小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：轻重有关。F{`_/PPcG;x?Ji~w|T小学教案课件网Www.Jkedu.Net (二)、研究如何改变物体在水中沉浮的方法s)]MPo3fx5=$M,]小学教案课件网Www.Jkedu.Net 师：出示空瓶、水槽，让学生猜一猜，空瓶在水槽中沉还是浮？;8#VE{39xEkjPO2[j小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：沉。EhN€gjre=?g{N小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：浮。CqlFLTdNUN3:s|~小学教案课件网Www.Jkedu.Net 师：利用实物投影仪演示，将空瓶放入水槽中，结果空瓶浮于水面。}f%eY.uEi;u+8小学教案课件网Www.Jkedu.Net 师：空瓶浮于水面，你们有什么办法使空瓶下沉？]=JUtN/x1?x \{G^CN小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：装水。X6?qQCKU(Q?[_./K/小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：装石头。(-H0#?(x3szMp*+T3€pR小学教案课件网Www.Jkedu.Net 生：装沙子。p?s22o$2|_bU5_E小学教案课件网Www.Jkedu.Net 师：为了验证自已的办法是否正确，请用实验盒内的材料装加以验证。@GL+Wr[*/8LP