中小学作文选材(通用)解读.ppt

析读《母爱》思考： 本文主体部分按什么顺序排列？分别紧扣哪一点来写？ 析读《老师的目光》： 在读的过程中要求大家分别用“当我……时老师的目光……”的句式来概文中的四个画面。 《老师的目光》结构示意： 历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象，选取它们，换一个角度，用今天的眼光去审视它，把它们加上自己的感情倾向表述出来，只要合乎情理，一定能打动很多的读者。选取这样的材料会大大提高你的文章的品位。 感受童话带来的单纯善良，神话带来的宏大气魄，科幻带来的探索精神，虚拟带来的创意无限。 我是一片树叶 生活空间： “可以写一片树叶的成长过程，从发芽开始到最后落下的整个过程。它很像我们每一个人的一生。这样写会有很浓的象征意味。” “可以将自己作为一个观察着，观察着这片树叶从嫩芽到逐渐长大的过程，从而细致的描绘树叶颜色的变化、叶脉的伸展、叶片大小的变化。” 知识空间： “可以写龚自珍笔下的树叶，它落到地面时的感觉，写它快要腐烂，化作泥土时的感觉，它会说些什么，想些什么等。” 想象空间： “可以写树叶在那儿的所见所闻，树叶就是一个观察者、见证者、思考者，它观察着周围的一切，见证着周围的一切，见证着世事的变迁，思考着这一切发生的原因。” “可以写树叶那一颗感恩的心。你想，一片树叶所以能从嫩芽长成一片成熟的叶子，自然是得益于阳光、空气、水，得益于根、茎；得益于风与雨；得益于其它树叶的帮助等等，所以，树叶自然应当有一颗感恩的心，感恩所有给它帮助的一切，这样写，作文也具有了一定的象征意味。” “可以写在风雨中，一片树叶在快要落下前，自己的‘痛感’，自己的‘忧伤’，自己对自己一生的回顾……” “可以写一片树叶与其它树叶的对话，它们之间相互的关心，相互帮助，共同成长，共同为参天大树奉献着自己的青春、热血和力量。” 例文： 我是一片树叶，一片小的不能再小的树叶。 每天太阳升起时，我就一边晒太阳，一边看老爷爷老奶奶跳健身舞，还一边成长；到了上午，一阵欢快的脚步声响起，同学们去上课了，远处的学校里传来一阵阵优美的诵读声；中午，家家户户都去做饭了，叮叮当当的声音真好听；夜幕降临了，人们都回家了，汽车声和人们的脚步声越来越稀少。 日复一日，年复一年，我长成一片中年的树叶了。我不再象小时候那样只注意人们了，我开始眺望远方。因为那样可以看见很多东西，比如远方的大山，山中的白云，白云里自由自在的小鸟，它们飞呀飞，飞到很多神秘的地方。我真希望自己也飞飞，跟着小鸟一起飞翔。 我又长大了一点。我开始实现自己的飞行梦了，我被一阵清风吹上天空，飘呀飘，看见一个巨大的湖泊。它在太阳的光照下碧光闪闪，好多小鱼跳出水面，好像对我的到来表示欢迎。飞过这片湖泊上空，我降落到一只小鸟身上，俯视大地，我看到了一座座高楼大厦，街道上车水马龙，这就是首都北京吧。我又飘了很长时间，看见了大海，大海波涛汹涌，可是却有那么多人脚踩踏板，在上面冲浪。我决定也试一次，我降落到海面上，一个大浪卷来，我被浪瞬间冲到了沙滩上。太爽了。 我是一片树叶，一片见过很多世面的树叶，更是世界上最幸福的树叶。 例文二： 我是一片小小的平凡的树叶。我没有花朵的艳丽芬芳，没有果实的香甜可口，没有鸟儿的翅膀可以展翅飞翔，但是我有的是精彩的生活。 春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱里探出身子，伸伸懒腰，向大地问好。我看到了芬芳的花朵，听到了鸟儿叽叽喳喳的歌声，我醉心于其中。“沙啦啦，沙啦啦”下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我、滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我，温暖着我。 夏天，枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹齐心协力撑开了绿色的打伞，为人们带来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯从田间归来坐在我们的大伞下乘凉休息。小朋友们踢球累了，坐在我们下面休息片刻，准备再战。到了晚上，人们吃过晚饭坐在我们下面下棋，聊家常……我最神圣的工作是吸收汽车尾气进入我的身体，经过加工变成新鲜的氧气输送给人们。 秋天是一个令人神清气爽的季节，我身上的绿装改变了颜色，穿上这黄色的衣服我知道我就要离开大树妈妈的怀抱了。一阵风吹过，我离开了妈妈，开始了漂泊的旅程。 冬天，气温骤降，我的身子被冻结在了土地里，我躲进了大地母亲的臂弯下。我的身体开始腐烂，我要变成绿肥把养料输送给大树妈妈，让她生出更多像我一样的娃娃。就在输送养料的同时，我的生命以另一种方式得到了延续…… 虽然我的生命很短暂，但是它很精彩很有意义！ 例文三： “呼，呼”秋风缓缓吹起，大道两旁飞舞着金黄色的树叶，仿佛黄色的小蝴蝶一般在空中翩翩起舞。我是其中一个，被秋风从大榕树上吹落。 我在空中飘来飘去，一会儿东一会儿西，不知道到底会飘到哪里。 忽然我想起了那位窗边的小女孩，