[原创]2011年《极限突破》语文 人教版 九年级(上册) 第六单元 24 出师表 [配套课件][精选].ppt

* 24 出师表 扩大 ……的原因 身份低微，见识短浅 感动奋激 痛心遗憾 给予，动词 任务，名词 形容词作名词，善良诚实的人 名词作动词，长草 名词作状语，向北 4．文言句式 (1)判断句 ①此悉贞良死节之臣(没有明确语言标志的判断句) ②此诚危急存亡之秋也(“也”表判断) ③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(“也”表判断) (2)倒装句 ①不求闻达于诸侯(介宾短语后置，即“于诸侯不求闻达”) ②三顾臣于草庐之中(介宾短语后置，即“于草庐之中三顾 臣”) ③受任于败军之际(时间状语后置，即“于败军之际受任”) (3)省略句 ①(陛下)诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ②(臣)后值倾覆，受任于败军之际 5．作家作品 诸葛亮(181－234)，字孔明，阳都(今山东沂南)人，三国时 期杰出的政治家、军事家。公元 207 年，刘备“三顾茅庐”， 始出山，成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为 丞相，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯，领益州牧。他励精 图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，公元 234 年，病死军中。他的文学成就，以散文著称。文章写得周密畅 达，代表作是《出师表》。留有《诸葛武侯集》。 6．助学背囊 (1)背景资料 这篇表文写于蜀汉建兴五年诸葛亮第一次出师伐魏之前。 当时蜀汉已从虢亭(今湖北宜都)战役的惨败中逐步恢复过来，所 以诸葛亮决定北上伐魏，实现他“北定中原”的伟大计划。为 了北上伐魏有一个稳定的大后方，诸葛亮写了这篇“表”，表 达了他希望国内政治清明的强烈愿望。 (2)主题思想 文章以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继 承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以修明 政治，完成先帝“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮报答先 主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 *